【教材分析】
在作品对以人物为对象的描写中，有杰出人物也有普通人物。七年级下册教科书中曾安排了一个描写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。然而对于人们来说，普通人是大多数，因而更有代表性和现实意义。
为了对人世间亿万普通人民有更深刻的认识，安排一个写普通人的单元很有必要，而本单元选取的五篇叙事性作品，写的都是普通人。此外，在这一单元的前边，安排的是有关战争题材的作品，显得非常沉重，显示了人类社会中残酷的一面。而这个单元则有必要高歌人间真爱，表现人类社会中温情的一面，使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
阿长与〈山海经〉》是鲁迅的作品最适合中学生阅读的作品之一。文中追忆了一个作者童年的保姆，虽然是个粗人，但她质朴、善良、热心，对幼年鲁迅有着浓厚的感情和爱，鲁迅充满深情地语言表达了对这位妇女的真挚怀念。
背影》则表达了千古不变的父子情。作者抓住父亲的“背影”这一特定事物，着力刻画，字里行间洋溢着至情，极为感人。
台阶》则以一个农民的儿子为叙述者，讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生，作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚忍不拔品质的崇敬。
老王》是一篇有一定知名度的散文，它内容单纯，线索简明。作者对弱者表示了深深的同情，同时含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
信客》是一篇感人至深的散文，曾在台湾获奖。文章着力刻画了一个任劳任怨、诚信无私、宽厚善良的信客形象。
单元教学目标】
1、感受人与人之间的真爱，培养学生关心他人的情操
2、揣摩记叙文语言的特点，提高语言表达能力
3、理清记叙文的篇章结构特点，如记叙的顺序和线索
4、 分析动作、心理、语言等描写在文中所起得作用
5、学习文章的表达技巧
教学重难点】
1．学习文章以深情的笔触，朴素自然的语言记叙普通人的平凡生活，却能震撼读者心灵，激起我们对弱者同情与尊重的写法。
2．仔细揣摩记叙文以情动人的语言特点，了解叙述、描写两种表达方式的区别和作用，感受课文所表现的富有人性美的“爱”。
教学措施】1、本单元所选的文章主要是叙事性作品，在学习时，首先要复习巩固记叙的六要素知识，并注意把握不同文体的结构特点：
a、引导学生体会描写在记叙文中的作用
b、掌握内容应该从理清全文脉络入手
c、引导学生初步感受语言风格。了解写什么人什么事用什么样的语言，使其明白使用语言要在朴素的基础上，融入典雅的书面语言，这才是提高语言能力的关键。
2、单元评价措施
单元测试；综合能力训练；同步导学案 。
课时安排】本单元拟安排11课时：《阿长和山海经》3课时，《背影》2课时，《台阶》1课时，《老王》1课时，《信客》1课时，写作2课时。综合性学习：让世界充满爱。1课时。
人教版八年级语文上册基础知识复习 第二单元
人教版八年级语文上册基础知识复习 第二单元。初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 第二单元 一 作家作品。1.阿长与 山海经 的作者是鲁迅。2.背影 作者朱自清，字佩弦，散文家 诗人 学者。作品收在 朱自清全集 里。3.台阶 作者李森祥。4.老王 作者杨绛，作家 文学翻译家。5.信客 作者余秋雨，...
人教版八年级语文上册第二单元试题
姓名成绩。2 答案写在答卷上。一 4分 全卷书写。二 26分 语言实践。1 在田字格中依次书写下列句子中拼音对应的汉字。2分 哪知老境却如此tu 唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外 家庭su 屑便往往触他之怒。信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震...
人教版八年级语文上册第二单元试题
姓名成绩。2 答案写在答卷上。一 4分 全卷书写。二 26分 语言实践。1 在田字格中依次书写下列句子中拼音对应的汉字。2分 哪知老境却如此tu 唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外 家庭su 屑便往往触他之怒。信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震...