第二单元。
6阿长与《山海经》
第一课时。知识链接】
1、走进作者：鲁迅（2024年9月25日～2024年10月19日），中国伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
2024年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话**《狂人日记》，奠定了新文**动的基石。2024年到2024年间，陆续创作出版了**集《呐喊》、《彷徨》、**集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，2024年12月发表的中篇**《阿q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
从2024年到2024年，创作了历史**集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的**、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本。**《祝福》、《阿q正传》、《药》等先后被改编成电影。
2、熟悉作品：阿长（？—1899），浙江绍兴东浦大门溇人，身材矮小，鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门人。
她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的。 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。
”长妈妈患有羊角风，2024年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。
预习导学】1.给下列加点的汉字注音。
骇（ ）掳（ ）悚（ ）惶急（ ）诘问（ ）保姆（ ）
2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。
……说得阔气一点，就是我的保母。（
都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（
但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（
书的摸样，到现在还在眼前……（
3.解释句中加点的词语。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。
a.切切察察——
b.絮说——
她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”
顺顺流流——
但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
谋死——我惧惮她什么呢！
惧惮——4.根据课文内容填空。
文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（12对阿长产生敬意的原因又是：（345
5、预习思考下。
阿长只是作者儿时的一个保姆，作者为什么要写她？
阿长是一个怎样的人？
你能选文中一个你喜欢的小故事给同学们讲讲吗？
提出你自己还不理解的问题，与其它同学交流**。
第二课时。检查复习上堂课内容】
1、《阿长与〈山海经〉》选自作者 ，原名 ，伟大的我们学过他的另一篇散文。
2、概括下面一段文字的大意。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
答： 预习导学】
1、“我”起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长？后来又为什么对她产生敬意？
2、本文以儿童的目光来叙写阿长这个人物，试在文中找出能表现童真、童趣的语言。
3、试在文中找出一个议论句，一个抒情句，品味其对人物的表现作用？
4、你认为阿长是一个什么样的人？
5、你认为阿长对少年鲁迅有什么影响。
7 背影。第一课时。
知识链接】1、作者简介：朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，现代著名的作家和学者。他有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。
大多收入《朱自清文集》，他的散文很有名，如《桨声灯影里的秦淮河》《背影》《绿》《春》《荷塘月色》等，其中《背影》和《荷塘月色》《春》更是脍炙人口的名篇。其散文朴素、缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽而著称，极富有真情实感。
2、《背影》是一篇散文名作。2024年问世以来，传诵八十年而不衰，主要在于一个“真”字和一个“巧”字，巧妙地选取视角去写人记事，平中见奇；真实地记叙生活，真切地表达感情，赢得了广大读者的共鸣和认可。
预习导学】1、写出下列加点字的读音。
背影差使奔丧( )
勾留踌躇蹒跚( )
2、改正下列词语中的错别字。
狼籍___不能自己___试干了泪___
锁屑___情寓于中___举著提笔___
3、根据文中对父亲买橘子时的背影的描写，完成填空。
我看见他戴着（ ）穿着（ ）大马褂，（ 棉被，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）他肥胖的身子向左微（ ）显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
4、思考预习课文。
散文大多有一条明确的线索，阅读全文，想一想，本文以什么为线索？
对儿子来说，日常生活中父亲的一点关爱，一次对父亲背影的深情凝望，是再平常不过的了，为什么这么一件小事竟会使作者流下感动的泪？请联系文章的写作背景进行思考。
品读课文，说一说，父亲的背影为什么能给作者留下深刻而难忘的印象？
读完课文，提出自己不解的内容，学习小组之间相互**交流。
第二课时。检查复习上堂课内容】
1、《背影》体裁___作者字代散文家、诗人。
2、课文以___为线索组织材料，脉络分明。运用___法来选材构思，突出人物状态中最鲜明、最动人的瞬间。
预习导学】1、思考下列问题。
文中“我”对父亲感情是如何变化的？“我”先后四次流泪，每次流泪的原因分别是什么？
文中共写了几次“背影”？详写的是什么时候、什么地方看见的背影？为什么要详写这次的背影？
文中有多处动人的描写的句子，请找出一两句，说说其作用。
2、精段品读到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
、父亲为什么要坚持亲自送我上车？
、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？
、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
3、 文中朱自清对父亲给自己的爱由不理解到理解，你是否也有过类似的感情经历？不妨结合具体事例谈一谈，写一篇左右的短文。
8 台阶。知识链接】
1、走近作者：李森祥，2024年出生，浙江衢州人。2024年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，2024年调南京军区政治部创作室任专业作家。
2024年发表**作《半个月亮爬上来》，近年来发表的**有《十八里草房》、《金奎银奎》、《小学老师》等。他的**以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。
2、**：文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是**的三要素。
塑造物形象是**反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写和侧面描写等。 **情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序幕、尾声。
环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。按照不同的标准，**可分为不同的种类。
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