第二单元作文空间。
要求：①不少于；
要着重表现人物身上的闪光点，切忌面面俱到。
写作指拨】小传是记叙他人生平事迹的文章。记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《泰戈尔传》《名人传略》等；记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事件，篇幅较小的，叫作“小传”或“事略”。无论是传还是小传，都不应该写成传记**或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。
写作时，应注意以下几点。
一要深入了解所写人物的事迹，注意对材料的选择和分析，写出人物的个性和风貌。任何文章都要围绕主题来写。为此，首先必须搜集大量的资料，然后认真地分析其特点，确定写作中心。
只有围绕中心和主题来选择材料，其材料才有用，其作品才有灵魂。同学们千万要注意避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，芝麻豆子摊一堆，没有一条线索来贯穿，也没有一个统一的主题。
这样写作是不成功的。
二要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。传记作品要完全真实，包括时间、地点、人物、事件以至重要细节。一个细节的失真都会动摇全篇传记的价值，更不要说重要情节了。
但这并不是说，撰写传记要照葫芦画瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一颦一笑都毫无遗漏地记录下来。恰恰相反，要有重点、有详略，要选取那些与人物生活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。为了将人物写得形神兼备，也可以适当地进行文学渲染。
此外，对传记人物要本着实事求是的精神来刻画，不能因为喜欢就只写好的，对其进行美化；也不能因为不满就只写坏的，对其进行丑化。对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和全面，不能由着自己的喜好任意写。
三要有文学色彩。传记是写人的。为此，在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表现人物个性特征的典型小事。
不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使人物鲜活起来，甚至还往往会使文章流于一般化与浅薄。要使传记写得生动感人，就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特征。为了把人物写活，就必须从各个侧面挖掘和占有足以表现人物特征的典型事例和细节，即最能体现这种特征的思想、言论和行动及逸事、趣闻等，进行描写和渲染。
佳作借鉴】欧阳云小传。
我的同学欧阳云，是个眼睛大大、脸儿圆圆、一笑便有两个深深酒窝的美丽女孩。她2024年10月生于“山水甲天下”的桂林市，父母是中学教师，欧阳云是他们唯一的女儿。
欧阳云同学天赋极好，加上她父母的精心栽培，从小就表现得多才多艺。她能说会唱，只要有人叫她表演，她便“兵来将挡”，从不怯场，天真可爱的模样备受大人喜爱。三岁时，她就在父亲的指导下学习书法，五岁时便获得过桂林市幼儿书法比赛的第二名，上学前就进入市少年宫学习美术，潜心学习油画，画技长进较快。
上小学后，由于她擅长绘画和书法，每次出黑板报，她都能为班集体争得荣誉。
在小学，欧阳云同学又成了学校的文艺骨干，小学六年连任班里的文娱委员。2024年，她作为校文艺队员，参加桂林市中小学文艺汇演，获得小学组第一名。由于表现突出，她与另外两名同学被市电台特邀，长期担任《鲁冰花》栏目的特邀主持人。
她思维敏捷，语言灵动，表达自然，主持的节目深受大家好评。
2024年，欧阳云进入市十三中学读初中，虽说课业繁忙，但她一直担任学生会文娱委员，是学校艺术舞台上的活跃分子，由她改编主演的课本剧《白毛女》获得校园才艺大赛的第一名。
欧阳云同学不仅是文艺尖子，而且是一位品学兼优的好学生。从小学到初中，年年获得“三好学生”光荣称号。她小学一年级加入少先队，中学一年级下学期，在同龄人中第一批被发展为共青团员。
她既是班级干部，又是学生干部，一身兼多职。
2024年底，教育局通知各校准备一个英语小品。临近比赛只有半个月时间，当时同学们正忙于期末考试。欧阳云为了完成任务，主动承担起这个任务，她自编剧本，亲自担任节目解说员。
后来演出获得了成功，但她却因疏于复习而在当年的数理考试中成绩平平。作为毕业班的学生，搞好学习是关键，欧阳云以她顽强的意志，挤时间，奋力追赶，数理成绩很快赶上来了，2024年4月还获得了全国物理竞赛二等奖呢。
欧阳云同学乐于助人，因此人缘极好。我班同学孟冬，一向学习成绩差，中考复习阶段，已完全丧失信心，甚至连复习课本都丢失了，他也无动于衷。欧阳云同学看在眼里，急在心上，她为孟冬借书并帮助他复习，使孟冬同学深为感动，增强了学习的自信心。
帮助有困难的同学，对品学兼优的欧阳云来说，是再自然而平常不过的事情了。
现在欧阳云同学正面临中考，她的理想是考入重点高中，再升入大学，向知识的深层领域进军。我相信她一定能够做到。
精彩点评】记叙清晰，详略得当。这篇习作清晰地介绍了人物的成长经历，如三岁学习书法，五岁获桂林市幼儿书法比赛第二名，小学时成了学校的文艺骨干，2024年参加桂林市中小学文艺汇演获小学组第一名，2024年获全国物理竞赛二等奖等，如此叙述，既详略得当，又凸显了人物的形象特征。
起承衔接，结构严谨。文章开头用“我的同学欧阳云，是个眼睛大大、脸儿圆圆、一笑便有两个深深酒窝的美丽女孩”点题，总领全文。接着以时间的先后顺序，先介绍传主的出生时间及家庭概况，再用“三岁时”“五岁时”“在小学”“2024年，欧阳云进入市十三中学读初中”等句子、短语来衔接和过渡，使得文章前后照应，结构严谨。
我的构思】
八年级上册语文第二单元作文
父亲不善言语，也不喜欢感情外露，平常我只能从他的动作中体会他要表达的意思。我家门前有条小河，河上的木板桥便成了我每天上学的必经之路。那清清的河水，可爱的鱼虾，千姿百态的石头，至今还保存在我的记忆中。每天天不亮，父亲便点亮了那盏昏暗的马灯，并喊我起床，然后送我上学。天天如此，年年如此。冬天，纷纷扬扬的...
八年级语文 上册 第二单元
八年级语文 上册 第二单元。第10课晏子使楚。班级学号姓名得分。一 基础知识及运用。1 给下列字注音。晏缚曷枳熙。2 解释加点的字。楚王赐晏子酒缚者曷为者也楚王闻之。王曰 何坐吏二缚一人诣王晏子将使楚。齐人固善盗乎圣人非所与熙也寡人反取病焉。3 写出下列句中加点字的古今意义。谓左右曰古义今义。其实味...
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