八年级上生物no： 1 主备人：银波审核人授课人。
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第五单元生物圈中的其他生物。
第一章各种环境中的动物（复习）
一、水中生活的动物。
1、目前已知的动物约种，按有无分为和两大类。按生活环境分为和。
2、水生动物最常见的是 ，此外，还有 ①腔肠动物，如如乌贼、章鱼； ③甲壳动物，如海豚（ 动物）、龟（ 动物）等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠来获取和能在水中 。
4、四大家鱼是： 、鲢鱼、 和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分和 。
8、鱼在游泳时主要靠身体、躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼的作用。
9、鱼的感觉器官是 （感知水流、水位、测定方向）。
10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量 ，二氧化碳的含量 。
13、鱼类的主要特征有：适于中生活；体表被 ；用呼吸；通过尾部的摆动和的协调作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无**，食物从进入消化腔，消化后的食物残渣仍由排出体外。这些动物称为 。
15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为乌贼、章鱼贝壳退化，也是。
16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫 。
17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过和形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
18、海马是 ，鲸、海豚、海豹是动物，龟、海龟是动物。
二、陆地生活的动物——蚯蚓。
1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥：有防止体内的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有 .
缺少水的浮力：具有躯体和的器官。，有多种运动方式。
如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸：
具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如和 (蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂：有发达的器官和系统，对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过和的配合使身体蠕动，靠能 、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是 ，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）
5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁进行 。
7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。
生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
三、陆地生活的动物——兔。
1、哺乳动物：具后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征。如兔、大熊猫。
2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物。反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。
3、兔：体表被毛（保温作用），用呼吸，心脏腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和 ，盲肠 (在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。
4、跳跃是兔的主要形式（后腿比前腿长且肌肉发达）。
5、兔的食性：植食性（草）。
6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。
狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。
7、 是哺乳动物特有的结构。
8、兔的身体分为：头、躯干、四肢和尾四部分。
9、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。
9、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。
四、空中飞行的动物——家鸽。
1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。
2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
3、鸟适于飞行的特点可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成 ③胸部有高耸的龙骨突，长骨 （内充空气）④胸肌 ⑤食量消化 。即消化系统 ，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的 ，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠 ，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。
5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。
6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。
五、空中飞行的动物——昆虫。
1、昆虫是种类最多的一类动物，超过万种，也是唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
2、昆虫身体分为三部分，一般有对足， 对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。。
节肢动物的特点是：身体由很多构成，体表有足和触角分节。
3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
4、两栖动物：幼体生活在中，用呼吸，经发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。
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第五单元生物圈中的其他生物。
第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用（复习）
六、动物的运动。
1、哺乳动物的运动系统由和组成。 是由多块骨连结而成。
2、骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的 （乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同块骨上。骨骼肌受神经刺激后有的特性。
3、骨骼肌只能骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ，伸肘时则相反】
4、对比自然下垂，肱二头肌 ，肱三头肌 ;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌 ，肱三头肌 。
5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起的作用，关节起作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起作用。
可见，人体完成一个运动都要有神经系统等其他系统的调节协调，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
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人教版八年级上册生物复习
14 世界上的鸟类有9000多种，与飞行生活相适应的特征有很多，如 他的体形呈流线型 体表覆盖着羽毛，羽毛有正羽和绒羽，正羽能产生动力，绒羽起保温作用 有着发达的胸肌和胸骨，骨骼轻且中空，使它能展翅飞行 消化系统强大 心脏运输功能强 体内还有与呼吸有关的结构肺和气囊，一次呼吸，两次气体交换。15 目...