unit.1 where did you go on vacation?
一）目标确定的依据。
1.课程标准相关要求。
掌握本单元至少42个生词。4个短语，丰富词语的积累。不懂的词语借助英汉词典或联系上下文来理解。
2)能够正确书写规则和不规则动词过去式，会使用这些过去式谈论过去的事情。
3) 通过大量练习，能正确使用不定代词。
2.教材分析。
作为本册第一单元学习内容，本单元学习是训练学生的听读技能，使其学会一般过去时的疑问句及答语，并能够在各种句式中准确熟练地使用不定代词。
3.学情分析。
学生在七年级的词汇、语句学习中已建立一定的过去时和不定代词的基础，对于过去式的理解及使用难度不大。但学习如何在特定语境中准确地熟练使用不定代词，正确书写不规则动词过去式，对学生有难度。教学时应反复训练，引导学生对文中反身代词的选择，反身代词与形容词的搭配，反复揣摩、体味，以突破学习难点。
第一课时。总第一课时备课8月20日上课8月26日。
一）学习目标。
1.通过认读生词表和书写练习，正确认读、书写6个生词。正确读写并积累运用。
2.通过听录音，正确填写**中所缺失的语言信息。
3.通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式，练习正确、流利地朗读对话。背诵涉及重要短语的句子。
二）评价任务。
1.正确书写anyone, anywhere, wonderful, few, quite a few, most 共6个词语。
2.听力训练，通过**、推理以及选择注意力，使学生理解听力材料文章大意和细节，从而提高听力水平。
3.能利用过去式，简单问答过去发生的事情。
三）教学过程。
教学环节一：检查预习，导入新课。目标1.
活动一：读1a,将活动与相关**搭配。
活动二：利用1a活动，1c句式，两人结对形式练习一般过去时问答过去的事情。
教学活动二：听力训练。
活动一：听录音，将人物与活动、地点匹配，完成1b,2a。
活动二：听录音，判断信息正误，完成2b图表。
教学环节三：阅读2c\2d对话，说出一般过去时问答结构和不定代词的用法。
活动一：读对话，学会利用一般过去时问答。
活动二：读对话，说出不定代词和形容词的怎么正确搭配。
活动三：会背对话中重要短语。
四) 当堂训练测试exercises in class
单项选择或根据汉语提示完成句子。
1. did you go有趣的地方)?
2. did you dolast month? (特殊的事情)
)3. there iswith the watch. it works very well.
a. anything well b. nothing wrong
c. something wrong d. wrong something
)4. peter has __to do at the moment. let’s give himto read.
(something, anything, nothing, everything)
)5. i can’t find __sit on the bus.
a. somewhere b. nowhere c. anywhere d. everywhere
6. you’re sad all the afternoon. maybe you needlike me
to cheer you up(让你振作起来).
a. everyone b. someone c. anyone d. no one
)7. these books are nice. you can take __of them.
a. someone b. everyone c. anyone d. any one
8. there’sin today’s news*****. (没有新东西)
)9. these questions are very difficult. i think __can answer them.
a. someone b. everyone c. anyone d. no one
10. i want to do不同的事情) today.
根据上下文完成对话。
ayou go on vacation?
b. i went to the mountains.
a. _you go with
b. yes, i went with my mother.
a. did you buyspecial last month?
b. no, i bought
a. did you meet anyone interesting?
b. yes. i __an englishman.
五) 课后反思：
不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练习上，所以就无法形成语言技能，不能熟练掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致掉队。
八年级上册英语电子教案
unit3 i m more outgoing than my sister.单元课程纲要 1.课程标准相关要求。1 掌握本单元37个生词及相关短语。2 能听懂有关形容词 副词比较级的读音，会熟练运用形容词副词比较级句型表达参与讨论 对话。3 掌握借助问题理解文章大意的阅读技巧。4 掌握三步法描述自...
八年级上册英语电子教案
unit4 what s the best movie theater?单元课程纲要 1.课程标准相关要求。1 掌握本单元41个生词及相关短语。2 能听懂有关形容词 副词最高级的读音，会熟练运用形容词副词最高级句型表达参与讨论 对话。3 掌握借助问题理解文章大意的阅读技巧。4 掌握三步法描述自己城镇...
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学习好资料欢迎 第一课 绘画的多元化 教学类别 欣赏课教学课时 1课时教材分析 一 艺术是精神产品，不同的世界观 创作观和审美观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的，因而，艺术不可能有统一的审美标准。各种形式风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。此外，让学生对...