unit2 what’s the matter?
主备人：xxx 审稿人：八年级英语教师审批___sept.10,2011
单元目标：一、知识与技能：1.学会使用教材词汇表中的黑体单词。
2.学会使用描述健康状况和提出合理的建议。
3.学会就健康问题展开讨论，并用you should ……的句型提出解决方法。
4.能以书信的形式针对某种健康情况提出建议。
二、方法与过程：以自学为主，运用小组交流，师生合作、生生合作的学习方法，以记忆和口语交流为主，伴随听力和阅读写作训练。
三、情感态度与价值观：通过本单元的学习，培养学生的健康意识，如何预防健康问题，从而教育学生健康的身体是搞好学习的前提。
第1课时。学习内容：section a 1a-grammar focus,(p7-8)
学习目标：一、词汇目标：
1、 matter n 事情问题差错a lot of matters许多事。
it doesn’t matter. （v.） 没关系。
what’s the matter/ trouble with you?
what’s wrong with you ?
你怎么了？what’s your trouble ?
what’s up with you?
is there anything wrong with you ?
is something wrong with you?
注意： what’s wrong with…? 某物出了什么故障？
---what’s wrong with your watch? -it doesn’t work.
你的表出了什么毛病？ 坏了。
2. h**e a cold 患感冒 h**e a bad cold 患重感冒
---what’s wrong with you? -i h**e a bad cold .
---how are you feeling now ? i’m feeling much better.
3. stomachache 胃痛，腹痛，肚子痛 h**e a stomachache 胃痛= h**e a pain in the stomach =h**e a sore stomach
h**e a bad stomachache 胃痛得厉害。
4. sore adj 疼痛的，酸痛的 throat 喉咙烟喉
h**e a sore throat 烟喉痛
there’s something wrong with my throat.我烟喉有毛病。＝ i h**e a sore throat.
＝i h**e a pain in the throat.
5. h**e a sore back = h**e a pain in the back 背痛
6 h**e a toothache 牙痛 see a dentist 看牙医。
7．fever adj 发烧，h**e a fever 发烧，h**e a high fever 高烧。
8. rest n /v休息 rest ＝ h**e a rest 休息一会儿 take/h**e a good rest 好好休息。
rest n 剩余部分 the rest of the teachers 剩余的老师。
there are ten boys in the classroom .three of them are cleaning the classroom. the rest are cleaning the windows.
教室有十个男生，其中三个在打扫教室，其余的在擦玻璃。
down 躺下，过去式→lay 现在分词：lying
10．honey un 蜂蜜，tea with honey加蜂蜜的茶，with 带有，具有。
arm一只胳膊， ear 一只耳朵， eye一只眼睛。
cn. （pl）feet, on foot 步行，注意：go to sp on foot=walk to sp步行去某地。
15. tooth (pl) teeth 注意：twelve teeth 十二颗牙齿。
a headache 头痛。
二、句型目标： -what’s the matter with you?
i h**e a sore throat. what should i do ？
you should drink some hot with honey. and you sholdn’t speak too much.
a good idea.=that sounds good.
三、学习过程：(一) 预习：step1 :听写新单词。 step2:完成句子：
1with you?（你怎么了？）
i __a我喉咙痛)
2、--ia我牙疼)
---youa你应该去看牙医)
二）导入新课：通过对学生的问候，利用学生的身体状况，导入话题。
三）操练：小组内操练句型，并在班内表演。
四）听力训练，展示结果，教师点拨。
五）反馈练习： 【基础练习】
1. -how many fdoes a cat h**e? -four.
2. -what’s the m _ with you ?
---i h**e a sthroat.
综合提高】：section a练习册：一、
拓展延伸】：section a练习册：二、
第2课时。a：学习内容： section a 3a-sectionb 2c(p9-10)
b：学习目标：（一）词汇目标：
1. ago以前， 一段时间 + ago， 要用一般过去时态，
eg: i saw him three days ago
thirsty adj 口渴的，feel/be thirsty (感觉)口渴，
2．so如此，这样 ：i think so. →i don’t think so.我认为不是这样。
i am afraid so. →i am afraid not. 我恐怕不。
i hope so. →i hope not. 我希望不是这样。
i believe so. →i don’t believe so. /i believe not.我相信不是这样。
3. illness n 疾病，身体不适，an illness 一种疾病，ill adj 病的，be ill in bed 卧病在床。
（1）taking this medicine twice a day after meals is good for your illness.饭后一天吃两次这副药对你的疾病有益。
（2）--i’m feeling very ill. -you’d better see a doctor.
4. adivce un. 建议， give sb. some advice 给某人提些建议
give sb. some advice on 给某人提某一方面的建议。
1） he had a bad cold . could you give him some advice?
他患了严重的感冒你能给他提些建议吗？
2）my dentist g**e me some advice on my teeth .我的牙医给了提了关于牙齿方面的建议。
v 加压力于 ，便紧张，注意：be/get stressed out 有压力的，紧张的，有压力。
1） she’s always stressed out ,so she can’t sleep well.
她总是有压力，所以睡得不好。
2） don't be stressed out and try to relax .不要有压力设法放松。
3） don’t get stressed out , it’ll make you sick.
n 问题 ,令人困惑的事情
h**e some problems( in ) doing something 做某事有困难。
h**e no problem ( in ) doing something 做某事没有困难。
he said he had no problem in working out the physics problem.他说他没有问题算那道物理题， no problem 没问题
---can you go to the movies with me mow?
---no problem.
二）短语句子目标。
1、i’m not feeling well. 我感到不舒服。2、two days ago 两天前。
3、i think so.我认为是这样。
4、i hope you feel better soon. 我希望你马上就好起来。
c：学习过程：
一、预习：step 1: 听写单词和重点词组。step 2:完成3a的对话。
二、利用3b的图画内容，在小组内操练section a重点句子及话题。
三、预习并听录音，完成section b的2a ,2b的听力练习。
四、集中展示成果，教师点拨。
五、反馈练习：【基础练习】：
1、he isher son’s seriousis very bad . ill)
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