【口语交际】《讲述》教案。
教学目标：1.了解讲述的意义和作用。2.通过活动掌握讲述的方法技巧。
3.在实践活动中提高语言组织能力和表达能力。教学重难点：
在口语实践中提高语言组织能力和表达能力。教学课时：1课时教学过程：一．激趣导入。
二．明确学习目标：学生齐读本课学习目标三新授：
1.读课文，圈点勾画出重要的内容。明确什么是讲述。2寓学于乐——做一个游戏活动名称：传声筒游戏。
活动方式：每列第一位同学都拿到一张卡片，卡片写有一句话。同学们以传话筒的式依次传递消息，最后一个同学公布消息内容，用时最短的三个小组中内容传递正确的获胜。
传声筒题库：1、刘奶奶告诉牛奶奶，李奶奶牵了王奶奶家的牛。2、不想当士兵的士兵不是一个好士兵。3、大舅告诉三舅二舅拿了四舅家的酒。
4、妈妈爱吃苹果，爸爸爱吃梨子，我爱吃牛油果。5、明天下午三点在五楼四二班教室开会。6、牛老师今年被评为“外校最美教师”。7、含泪播种的人一定能含笑收获。
8、生活不止眼前的苟且还有诗和远方的田野。3.寓学于乐——听故事。
关于朱元璋的经典故事，分角色朗读，分析为什么两个人会有不同的遭遇？
明确讲述需要注意场合4.寓学于乐——说一段话。
明确讲述需要注意对象5.寓学于乐——做一次总裁。
明确讲述需要重点突出，条理清楚6.讲述注意叙事技巧和口语特点7.巩固知识练习。
四．课堂小结：学生谈这节课学到的讲述应该注意的事项。五．作业设计：1.课外**电视纪录片《舌尖上的中国》，体会讲述的特点和技巧。
2.课本18页，任选一个话题练习写一段话。
附板书设计：
一．什么是讲述？二讲述注意事项。
人教部编版八年级语文上册 《口语交际讲述》教学设计
口语交际讲述。话说曹操自领百万大军下江南，志在吞吴。当时刘备 孙权皆很薄弱，唇齿相依 唇亡则齿寒。因此刘备遣诸葛亮前往东吴，说服吴蜀联盟抗曹。不料东吴一班文官贪生怕死，以张昭为首竭力主张降曹。诸葛亮不得已动用三寸不烂之舌，引经据典，舌战群儒又智激周瑜 孙权。最终使得吴蜀联盟成功，赤壁之战，大破曹军，...
人教部编版八年级语文上册《口语交际讲述》同步检测 含答案
口语交际。讲述 习题。1 近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？示例 张峰同学，我认为你的这种行为是不对的，公交车上那么拥挤，难免有磕磕碰碰，何况那个同学也不是故意踩你脚的，不要因为一时的冲动而违反...
部编人教版八年级上册语文 背影教案
背影教案。教学目标。1 有感情的朗读课文，理清课文结构层次，理解背影的线索作用。2 着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间真。挚深沉的父子之情 3 学习作者抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。4.学习文章精巧的选材构思方法 截取法。一 导入新课 1 flash动画歌曲 父...