课题：平面镜成像(一) 序号：10
课题编号 no.
姓名班级。导学目标知识点：
1、 如何用实验**得出平面镜成像的特点。
2、 平面镜成像的原理。
导学方法：实验**法、归纳法。
导学时间：1课时。
导学过程。课前导学。
1、 平面镜成像的特点有：
2、 平面镜成像原理是平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜。
3、虚像：由的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。
课堂导学。**平面镜成像的特点。
1、猜想与假设。
2、设计并进行实验。
1)、需要哪些实验器材？
2)、为什么选择这些器材？各有什么作用？
3、进行实验。
按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计**如下：
1)在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看 (填“有”或“无”)像，再观察屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是。
4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：
5、平面镜成像的原理：如右图，原理是s’为s的。
像。教师引导，学生归纳小结。
课堂练习。1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成
(填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小填“变大”“变小”或“不变”)。
2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )
a 1m b .0.5m c. 0m d .2m
2、在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的立的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m
3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( )
a．前者是鸟的影，后者是鸟的像；
b． 前者是鸟的像，后者是鸟的影；
c． 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的；
d． 二者都是鸟的像，形成原理一样。
4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )
a.人本身的大小 b.平面镜的大小 c.人到平面镜的距离 d.平面镜放置的高低。
课后练习。5、小红同学在做“**平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛a和b，点燃玻璃板前的蜡烛a，进行观察，如图所示。
1)选择玻璃板代替镜子的目的是。
2)所用刻度尺的作用是。
3)选用两段完全相同的蜡烛是为了。
4)移去后面的蜡烛b，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是。
像；5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)
6．物体在平面镜里所成的像是___虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___像和物的直线跟镜面像和物到镜面的距离。
7.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为___度．
8.下图 “t” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
课后反思。
八年级物理导学案
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