2背影。
1.选择题。
1）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）2分）（08河南中考题）
a．差（chāi）使寻觅（mì） 懦（nuò）弱随声附和（hè）
b．蹒（pán）跚不屑（xiè） 热忱（chén） 惟妙惟肖（xiào）
c．阔绰（zhuó） 魁（kuí）梧粗犷（kuàng） 相行见绌（chù）
d．酝酿（niàng） 狼藉（jí） 秀颀（qí） 地大物博（bó）
2）句中加点词解释不正确的是（ ）
a琐屑（碎小） 触目伤怀（心里） b颓唐（坍塌） 情郁于中（心里）
c迂腐（言行守旧，不合时宜） 变卖典质（当） d拭干（擦） 不能自已（停止、控制）
e这些日子，家中光景很是惨淡（境况）（04·佛山市中考题）
2.根据拼音写出汉字。
交xiè（ 妥tiē（ fù（ 闲狼jí（ yū（ 腐 shì（ 干。
3. 揣摩语言。
1）“我现在想想，那时真是太聪明了。”加点词“聪明”在句中是什么意思？你怎样理解这句话的意思？
2）“我那时真是聪明过分，总觉他说话不太漂亮……”句中加点词“漂亮”是什么意思？
3）父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。揣摩：①“说定”改为“说过”、“说好”表达效果有什么不同？
“熟识”“再三”“仔细”等词语的表达作用是什么？
“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
4）对下列句子的意思理解不正确的一项是（ ）
a．我赶紧拭干了泪。理解：我怕父亲因我流泪而伤心，表现了我对父亲的理解和爱戴。
b．于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。理解：父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但心里觉得踏实。
c．“进去吧，里面没人。”理解：父亲怕我的东西丢失，表现了他对社会世态的不满和无奈。
d．“我走了，到那边来信。”理解：朴素的话语，表现了父亲对儿子远行的深深的牵挂之情。
4.文学常识填空。
1）本文作者 ，字 ，江苏扬州人。我国现代著名的学者、民主战士。
2）本文是一篇 ，以“ ”为线索贯穿全篇，集中体现了父子之间的真挚感情。
阅读**]课内阅读。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（ ）了。
5．在原文中填入恰当的动词。
a．吊缩拉来 b．攀勾搀疏 c．攀缩搀来 d．吊勾扶搀。
6．作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”？
7．全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章**现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段**现的“背影”是第二次和第三次。
判断下列说法的正误。对的打“√”错的打“×”
1）第一次背影，开头点题，引起下文，略写。（
2）第二次背影，对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（
3）第三次背影，集中刻画，把情节推向高潮，详写。（
4）第四次背影，照应开头，引人回味，增加感情的深度。（
8．文中写父亲背影的是哪三句话？选出正确的一项，将它的字母填入括号。（
a.①③b.⑥⑦c.①⑦d.①④
9．选出能表明上文所写内容的小标题，将它的字母填在括号内 （
a．父子情 b．父亲的背影 c．惜别 d．买桔子送别
课外拓展。路上走着父子二人，他们在散步。儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。
父亲走在后面，距儿子二三步远，双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。
忽然，儿子停住了，转过身来，“爸爸，削苹果。”双手举起苹果，伸向父亲，父亲的嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间——没带水果刀。“我真粗心。
”父亲心里在自责。他弯下腰，双手捧住儿子的小手，“来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？”儿子点点头，忽闪了一下眼睛。
于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。他的头微向左倾，左脚着地，右脚跟踮起，显出用力的样子。我注视着眼前这对父子，两行感动的泪水顺着脸颊滑进我嘴里，“很甜。
”我自言自语。但见父亲只啃了一半，让儿子拿住留有苹果皮的另一半，然后缓缓地站起来，掏出手帕，擦擦嘴和手，长长地舒了一口气。看着儿子大口大口地吃着苹果，那笑意在他脸上荡漾开去，……融融父爱注入了啃苹果皮的这一动作。
啊，父母之爱，无时不在！
10.对“开始了那漫长而感人的动作”中的“漫长”理解正确的是（ ）
a.说明父亲啃苹果皮的时间长。 b.说明父亲啃苹果皮的艰难。
c.说明这个动作表达出爱的长久。 d.说明今后类似动作还很多。
11.“很甜。”我自言自语。“很甜”是指（ ）
a.苹果本身很甜。 b.我感到了父母之爱的“甜”。
c.对父爱是甜的感叹。 d.意识到儿子吃苹果之甜。
12.点明这个动作含义的一句话是： 。
13.本文所用的表达方式主要有 、 和 ，记叙的顺序是 。
14.表达的主题是什么？
中考链接]阅读链接（04·南京市中考题）
父亲的斧头。
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。
那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一**袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去**爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。
我呢？截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。
父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
15．标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？(2分)
16．文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人？(3分)
1.（1）c （2分）点拨：zhuó——chuò；kuàng——guǎmg （2）b 点拨：
颓：精神不振作。2.
卸；帖； 赋；藉；迂；拭。3.（1）“聪明”在这里是反语，应为“太幼稚，太不理解父亲”的意思。
这句话体现了“我”深深的自责和内疚，悔恨自己的幼稚无知，表明“我”现在才真正理解了父爱，懂得了父爱。（2）得体。①“说定”表示已经决定，改为“说过”，说说而已；改为“说好”，语气不如原来肯定。
②充分表达了对儿子无微不至的关心。③“再三”写次数多，“仔细”写周到细致。二者不重复。
（4）d。4.（1）朱自清；佩弦；散文家；诗人。
（2）纪实散文；背影；相爱相怜。5．c 6．父亲为我买橘子时艰难爬过月台台阶的背影。7．（1）√ 2）× 3）× 4）√ 8．a 9．b 12.
父母之爱，无时不在。13.记叙； 描写； 抒情； 顺叙。
14.父亲对儿子的深切关爱之情。15．(2分)(父亲打造的)斧头；“我”(答出一点得1分)。
16．(3分)善于教育孩子(1分)，手艺高超，做事从容不追，干自己爱干的事(2分，答出一点得1分，答出两点即得2分)。
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