背影。教学目标：
1、感受文章所表达的父子情。
2、学习本文朴实包含深情的语言。
3、通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德
教学重难点：
理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的原因。
一、课文导入：
同学们，从小到大我们都是在父母的呵护下成长，有句话是这么说的：有一种水能让你喝醉，这种水叫母爱，因为母爱如水；有一座山能让你坚韧，这座山叫父爱，因为父爱。
如山。我们的父母在艰辛与苦难中繁衍生息，才有了我们的幸福与安适。那么，你是否在生活中感受到父母的爱呢？
（有吗？能否说来听听？）同学们从学业和健康等方面谈了父母为我们倾注的爱心。
今天，我们就一起来学习散文家朱自清先生的《背影》，看看他与家人的情感是否与我们一样？（板书课题） （3’）
二、整体感知 （朗读3’，感知8’，共11’）
1、朗读并思考：读了这篇文章后，你感受到了什么？
一般情况下，学生的回答大致有以下几种情况：
文中“父亲”对儿子的无私的爱。
学生从具体语句里感受到父爱)
2、既然写父爱，但题目不是父爱，题目是什么？（背影）那就是说背影在这篇文章当中有很特别的意义，快速浏览课文，看看文中提到几次背影？（四次）哪四次，按先后顺序找出？有何作用？
回答：最不能忘是他的背影（点题）
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来。
他的背影混入人群找不找……我的泪又来了。
在晶莹的泪光中，又见……背影（升华主题、抒情）
3、大家是否发现后三次朱自清看到父亲背影时怎么表现？（流泪）
三、**质疑 （22’）
1、作者为何会流泪？（被父爱感动）
父亲到底为朱自清做了什么？（虽事忙仍坚持送我；照看行李与脚夫讲价钱；担心路上渴买橘子；车站最后送别）
哪件事最能让作者体会到这种深沉博大的爱？（浦口送别买橘子）
朗读该段，作者是怎么着力刻画父亲的呢？用了哪些最具表现力的词语？
一般情况下学生都能找到动作描写和外貌描写的语句）
发现大家找的都是些什么词？（动词）
作者用什么方式刻画父亲？（动作描写）
除动作描写外还有吗？（外貌描写）
多**显示：父亲买橘子爬月台该段，着重指出动词。
分析：蹒跚—年纪大，腿脚不便；
探—体胖不方便；
攀—月台高，爬得吃力；
缩—无处可蹬。
倾—艰难。若你去爬用“蹒跚”、“探”（搭） 、攀”（抓）、 缩”（爬）、“倾”等词吗？你会用什么词？
用词准确、语言朴素的表现更能体现父亲崇高的爱）
所以，此时作者看到父亲的背影泪很快流下来，是被父爱深深的感动的泪（板书：父爱）。
大家品味相当准，还知道哪位作家善于使用此类表现力词语？)
鲁迅《风筝》毁坏弟弟风筝时用“掷”“踏”
读该段，能否读出父亲对儿子浓厚深沉的爱。
大家如此深情投入朗读，我也仿佛看到一位在奔波劳碌中依然为孩子尽心尽力的伟大父亲，浦口送别的背影是朱自清终身难忘的背影，也是本文感人至深之处，打动了千千万万的人。
2、那么在买橘子之前作者是否被父爱感动过？（没有）
嫌弃父亲，觉得罗嗦，迂，觉得自己聪明等） （板书：不解——顿悟）
父亲的付出是否得到回报？
“搀”到最后流泪有愧疚、思念。） 板书：感念）
什么让其感情变化？（父爱）
原来的不理解，到后来感悟。对父亲有了顿捂，有顿捂才有了眼泪、自责和思念……最后父亲付出的付出的爱得到了回报。这就是作者感情变化的过程。
四、拓展延伸（3’）
这种感情的变化是可以理解的，当年作者20岁，写这封信的时候28岁，对父母的不满是正常的，随年龄的增长才会体会到，才不会去计较父母琐碎行为方式爱的表达。它感人的不只是父亲深沉博大的爱，也看到普通儿子对父起的感悟过程，真实。不仅感受到爱，懂得感恩，懂得回报，值得我们学习。
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，以我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。
这篇文章上得很开心，不仅刻画了栩栩如生背影，书写博大深沉的爱，并以自己的感悟过程为大家上了一课。教会我们懂得感恩，懂得回报。套用一句名言：
“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”老师觉得大家并不缺乏感受爱的心灵，大家刚才都体会到了来自父母亲人方方面面的爱。
赠言：有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！
五、结束语：（含作业）**欣赏（崔京浩的父亲）（1’）
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶···
但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……
八年级语文背影教案
背影 学案 学习目标 1 领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3 激发学生理解父母，关爱父母的思想感情。阅读导航 背影 写的是家庭遭遇变故的情况下，父亲送别远行的儿子时的一番情景，表现了父亲虽然屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇，以及由此而...
八年级语文 《背影》教案
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八年级语文教案 背影
11 背影。一 教学目标。1 学习本文抓住 背影 这一感情聚焦点展示人物心灵的写作方法 2 领会本文不加任何修饰渲染的朴实自然的语言 3 体会文中表现的父子深情。二 教学重难点。重点 目标 难点 目标 三 教学用时 4课时。四 课型 讲读课。五 教学步骤。第一课时。1 创设情景，导入新课。同学们，背...