课题观潮作者周密课时第一课时主备兼馨学习方法学习内容。
方法总结。学习前一定学习目标。
要明确学习1、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。（重点）的目标，这2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。（重点）
样效果会更3、在反复诵读的基础上体会文中自然美与民俗风情美相融合好。的特点，感受大自然的不凡魅力，感悟弄潮儿的不凡风采。
4、深入体会课文语言精练、形象生动的特点。（难点）“读中有预习园地1、准确地诵读课文2、尝试翻译课文。思，思中有。
一、介绍作者及本文的相关背景。读”，是培养。
二、请展示你的朗读能力（比一比）文言语感的。
三、我会翻译。最好方式之。
四、当堂训练一。★填空：
观潮》选自作者___字___号朝代）文学家。著有等。★注音或写字：
每岁京尹．（）艨（）艟（）shū()尔一舸．（）善翻译方法点泅拨：在充分．（）倍穹．
）珠翠罗qǐ()sù()迎而上jiù()预习的基础赁（）看幕如lǚ()平地鲸波万rèn()上，根据课★请翻译下列句子：
下注释自主（1）方其远出海门，仅如银线：翻译课文；（2）既而尽奔腾分合五阵之势：小组自主合（3）出没于鲸波万仞中：作质疑解（4）僦赁看幕，虽席地不容闲也：
决；注意重★请你选择：下列没有使用修辞方法的一句是（）
点字词积a：海涌银为郭，江横玉系腰b：震撼激射，吞天沃日累。c：争先鼓勇，溯迎而上。
d：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地★请按原文填空。
1）写参演船舰之多的句子是：（2）写阵势变化多端的句子是：
3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：（4）写双方习战之激烈的句子是：（5）写声势之大的句子是：
布置作业1、整理文中重要的文言词汇2、熟读课文。
课题观潮作者周密课时第二课时主备兼馨学习方法学习内容。
方法总结。一、精读课文【合作**】
1．《观潮》第一句就说：“浙江之潮，天下之伟观也”这一句话在本文与前几文中有什么作用？篇文言文类似，同是写2．“观”具体表现在哪些方面？
也就是说作者是从哪些方面写观景的篇章。潮的？你想用哪些词语分别体现这些方面的特点？
想一想：写。
景的文章有3．第1段中，描写钱塘江大潮的句子有哪些？作者按怎样的顺序什么特点写景？是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？
采用怎样的修辞呢？需要弄方法来表现？清楚哪些问。
题呢？4．水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在**？这样（提示：
一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，这是采用1、写了什怎样的写法？采用这种写法有什么作用？
么？5．第3段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士溯潮2、为什么游泳的高超本领？写？
3、怎么写6、题目为《观潮》，作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄的？）
潮”？请同学。
们带着这些7．第4段中写观潮人数之多与上文写钱塘江潮的气势、操练水军疑问或以此的情况及吴中健儿有何联系？为突破口去二、【品读赏析】赏读课文，你一定会有古人说：“富于万篇，贫于一字。
”这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。丰富的收获。
三、【拓展延伸】钱塘江大潮，自古以来，不知引来多少文人墨客的赞叹与描绘，你能默写出两句赞叹钱塘大潮的诗句吗？四、【畅谈感受】
预习提示结尾说：“使读者叹为观止”。通过本文的学习，谈一谈，令你叹为观止的有哪些？（从浙江潮的伟观，从作者的写作技巧）
八年级语文上册教案28观潮
师读生听 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长 变粗，横贯江面。再近些 只见白浪翻滚，形成一道两大多高的白色城墙。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山...
八年级语文上册28 《观潮》教学设计
年级。八年级课题 观潮 周密课型新授。1 知识熟读课文，积累文言词语。教能力过程学方法目情感态度标教学重点教学难点教学用具。2 了解钱塘江雄伟壮观的景象。1 疏通文意。2 研读体会本文精练生动的语言。感受文章自然美与人文美相结合的特点，激发学生积极向上勇于拼搏的情感。掌握重点文言词语，体会精练生动的...
八年级语文上册第六单元28观潮阅读理解导引新人教版
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛，方其远出海门，仅如银线 既而浙近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云者是也。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎面上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。1 在文中空线处填入...