各位老师、各位领导，你们好，我说课的课题是《篮球运动中的行进间上篮技术》，本节课选自八年级《体育与健康》篮球单元，下面我将从说本节课的教材、教学目标、教学重难点、教学方法、安全保护措施、教学过程几个个方面来对本课进行说明。 。
篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。此项活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育意识的形成。
本课的授课对象是八年级。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。
但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并以比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
依据教材和教学对象的分析，我确定本课的教学目标为： 1.学生积极参与运球接力比赛与三步上篮的学习和练习，能在课堂教学活动中，相互合作，自主**学习。
2.80%以上学生进一步掌握行进间运球和三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力。 3.
培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。 （一）激发兴趣，热身导入（开始及准备部分） 1、上课常规：
体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识，这样安排是为了尽快进入课堂状态，杜绝运动损伤的发生。让学生有目的进行学习活动，有利于课的顺利进行。 2、 徒手操、自选运球：
通过徒手操和小组自选运球，培养学生的参与意识，调动学生的积极性，激发学习兴趣，并使身体各部位活动起来，为后面的课做好准备。 （二）师生互动，自我展示与评价（基本部分） 1、运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比赛，培养学生合作能力，启发学生思维，**控球方法，提高控球能力。
2、 三步上篮练习 ①自由结组练习三步上篮，体会三步上篮技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主**学习，创造学习培养能力。 ②分层次练习三步上篮 1)运一次球三步上篮 2)三分线自己运球三步上篮 3)不同方向运球三步上篮 3,教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当的参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，加深师生的感情，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。
教学中可能出现的问题及解决方法。 1、可能出现韧带拉伤、拐脚等情况解决与预防方法：（1）在准备活动时要求尽量活动开来。
（2）在练习的时候要求学生要适当而行，不盲目完成。 2、可能出现协调性特别差的学生，在三步上篮时。
一、二、三跳衔接不起来。 解决与预防方法：应该以集体为主，适当的单个教学，有时间可以在课后时间进行单独指导。
结束部分 1、放松练习 2、.课后小结 3、安排课后练习，宣布下课 4、**器材通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习的心得，让学生自己体会在本节课的学习过程中学到什么，悟出什么道理。最后教师进行以表扬鼓励为主的评价。
本节课到此结束！
体教一班何云飞。
八年级体育课说课稿
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