一、教学目标。
1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。
2、指导学生为学校艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。
二、教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。
教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。
三、课前准备。
海报的实图资料，教学多**课件，影视资料，水粉颜料，剪刀、胶水、彩色纸等。
四、教学过程。
1、首先了解什么是海报？（以实图为例）
海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。
2、海报的历史沿革及赏析。
课件**（世界最早的海报、中国最早的海报——商品海报）
3、海报的分类（**对照，尝试分类）
1）公益海报：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。
2）商业海报：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。
3）政治海报：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。
4）文体海报：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，**节海报，电影海报等。
4、学生展示自己收集的各种海报资料给大家看并说明类别。
5、海报设计的三要素（结合**重点讨论）。
文字：具有说明作用。
图案： 海报是视觉艺术，可以通过图案产生强烈的视觉效果。
色彩：具有象征性。
6、海报的特点。
1） 画面形式感强。
2） 作品具有独创性。
同时欣赏若干幅海报，共同分析其中的创意点。
7、构思设计：以“我爱外中”为主题设计海报。（学生分别陈述本人设计构想和意图等，为实际创作做准备）
8、设计实践。提出作业要求：
1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。
2）表现方法――绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。
3）分组设计一张海报（内容不限，方法不限）。
9、学生完成作品互评，发表各自看法，提出改进意见。
10、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为《第六届校园艺术节》的海报设计做准备，同时也为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。
五、检测反馈。
六、教后感。
七、课后作业。
八年级美术《生活巧设计》教案
八年级美术 生活巧设计 教案。教学年级 八年级上册教学课时 一课时教学目标 1 初步了解生活用品设计的基本要求。2 以手机为范例，分析手机的功能 造型 色彩 材质 消费者的喜好及其关系，尝试对手机进行造型上的个性化创新设计，学习对生活用品进行巧妙设计的方式和方法。3 会关注日常生活，善于发现问题，寻...
八年级美术《生活巧设计》教案
键入文字 1 初步了解生活用品设计的基本要求。2 以手机为范例，分析手机的功能 造型 色彩 材质 消费者的喜好及其关系，尝试对手机进行造型上的个性化创新设计，学习对生活用品进行巧妙设计的方式和方。法。3 会关注日常生活，善于发现问题，寻求解决办法，表现出初步的设计意识，对奇。思妙想的创新活动感兴趣。...
七年级美术教案《标志设计》
边院盐业商标创意设计案例一。教学设计 一 教学目标。1.通过对标志的学习，知道标志的分类 艺术特点及表现形态。2 能区分各种标志并掌握标志设计的基本原则和方法。3 提高学生的审美能力，树立正确的审美观念。教学难点。在理解标志特征。教学过程 教学设计 二 设计思路。本单元属于 设计评述 领域，选择了平...