《设计纹样》教案。
教学目标：知识与技能：认识适合纹样，了解适合纹样的特点。学会用多种方法设计适合纹样。
过程与方法：欣赏——练习——评价——练习。
情感态度与价值观：在学习过程中培养对美的感知能力，感受生活中的艺术美。
教学重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。
教学难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。
教具学具：结合教学内容的**或课件制作。
教学过程：一、引入新课。
二、新课学习。
通过比较，发现纹样的特征。
1、教师：（出示两只纸盘），请大家观察比较这两只纸盘中的纹样，你认为哪种纹样比较适合装饰在圆形的盘中？
2、教师：很多同学们选择了鱼形图案装饰的纸盘，认为装饰图案与盘子的圆形比较适合，这就是今天教师们要学习的纹样：美丽的图案，设计在一定的形状之中，即使去掉了边框，也仍能显示出原来的形状，这些图案被称为纹样。
（补充板书：设计纹样）
三、通过**，寻找设计的规律。
1、教师：请同学们欣赏不同的适合纹样，以小组为单位进行答题竞赛，每组思考一个问题，若能帮助其他小组，还可以另外加分。
第一小组思考：适合纹样有哪些外形？
第二小组思考：可以用哪些图案内容来设计装饰？
第三小组思考：发现了哪些图案规律及设计方法？
了解适合纹样特点这个环节中，如果只是枯燥的概念阐述，不利于学生的理解和掌握。因此，教师采用比较法，让学生通过自己的观察与比较，发现适合纹样的独特之处，直观轻松的掌握适合纹样的重要特点——纹样与外形相适合，有“润物细无声”的教学效果。同学们利用自己学过的构图知识进行了两张纹样图案的比较，在此过程中也提高了美术鉴赏能力。
）四、学生设计。
布置纹样设计的作业，请学生完成。作品要求按照纹样的规律，和写生要求。
五、学生作品展示。
展示过程中对学生的作品进行点评，指出进步空间和提出表扬。
人教版八年级美术下册设计纹样教案
设计纹样 教案。教学要求 在 开放式 教学的同时，不忽略双基教学，邀请学生共同参与示范的过程，让学生从动手尝试中 出纹样形式美的基本元素，如点线面的巧妙组合 色彩的适当搭配等，让学生快乐地用美术元素去创造出生活中的美 可爱的小动物 美丽的花朵 简单的点 线在手中都可以变成美丽的纹样，让学生感受到 美...
人教版八年级美术下册设计纹样教案
设计纹样 教案。教学目标 知识与能力 了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，完成一幅纹样设计的作品，并应用于生活。过程与方法 积极参与课堂讨论，开展互动式的 学习与实践。情感态度价值观 初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活的愿望。教学重难点 重点 纹样设计的基本方法。难点 学生能...
美术人教版八年级下册设计纹样教案三
设计纹样 教案。学情分析 本课涉及的纹样知识内容很丰富，色彩搭配的基本知识在小学阶段和七年级时都曾经涉及，所以在本节课中重点可放在纹样的构图和组织形式上。教师用具 教学多 课件 实物投影仪 范例 绘画工具。学生用具 绘画工具 作业纸 圆规 小尺 书。教学过程 一 组织教学。稳定学生情绪，集中注意力。...