2012--2023年度八年级第一学期地理期末考试质量分析报告。
---龙文。
一、 试卷总体分析评价。
题型：选择题50分，非选择题50分，共100分。试卷共分为五个大题。
基础知识较多，如中国行政区域图，我国的主要山脉分布，长江，四大地理区域等。题目大多数题与图形紧密相连，多为学习中的基础知识。对学生实践能力的考查，对基础知识的考查，测定学生反应速度。
难度：偏易。
二、 学生答题情况分析评价。
由于此次试卷的题目考察的主要是八年级地理上册内容，而且又比较联系实际有些学生虽然对知识有所了解，但是对于题目的分析能力、理解能力都有所欠缺，学生基础又差，以至于答题出现了表达失误的情况现在就各题就此分析：
本次考试两个班，八（3）应考人数58 实考人数42人，及格人数1人，平均分：31.79分，及格率：1.72%，优秀人数：0人。
三、 主要失分题目及失分原因。
选择题：得分情况：选择题最高分40分最低分6分，零分除外。
失分较多的题：第四大题。
失分原因：可以看出许多同学对于基础知识掌握不好，以及学生的粗心，好多东西都是讲过很多次，但是学生就是记不住，从另一方面来说可能也是我这个新老师的不足之处。很多地方失分可能是老师的问题，也许是学生的问题。
大部分学生对我国的地形及气候地理环境地理特点以及地理区域的划分掌握得不好。
非选择题。最高分31分、最低分17分，零分除外。
失分原因：学生对于知识点掌握不牢，再加上学生基础性知识掌握得不好。
第三大题填空题对地理区域的划分还需加强。
第五大题主观题其实上课时已经着重强调，可以说是原题，但是掌握得不是太好，是失分多的一个题。基本上所有同学都没有得分，只有及个别同学得分。
四、改进措施
教师在教学中要密切联系生活，让学生学会灵活运用所学知识，重视学生分析题和解题能力的培养。重视分析能力、思维能力、分析图形以及运用。
地理知识分析和解决简单生活中的问题的能力的培养。
五． 今后的教学建议。
地理考试应该注意对学生基础知识以及**精神的考查，注意知识的连贯性和全面性。
1、今后的教学中主意学生基础知识的提高，学生只有基础知识扎实了，才能整体的提高，注意实践和理论的结合。
2、课本上有关的图表加以强调，并对读图题答题方法加以引导。学生借助图表也方便记忆。
3、注重学生自主学习的引导，结合实际生活，又高于实际生活。从而进一步的提高学生的生活见实。
八年级地理竞赛试卷质量分析
神木县教研室郭艳芳。一 试题基本情况分析 本套试题能很好地依据新课标要求，着重考查学生对地理基础知识的掌握情况及其运用能力。试题大致体现出以下四方面的特点 体现义务教育的性质，紧扣地理学科教学标准和考试大纲，没有偏题 怪题和似是而非的题目，试卷上都是中等难度题和容易题。试卷结构 分为单项选择题和综合...
八年级地理中期试卷质量分析
5 学生对地理学科兴趣不高，一遇见地图头就疼，不知从何下手，平时根本不重视，就连平时布置得那么几道题目都完成不了，课余时间从不去主动学习。四 改进措施 1 提升地理学科重要性的认识。当前地理教学的转轨使应试教育转为素质教育，要求地理教学质量达到大面积的提高。但由于认识的误区导致师生行为的不到位，从学...
八年级地理质量分析
八年级地理水平考试质量分析。一 试卷分析。试卷满分100分，全卷分为选择题和综合题两部分，试卷内容既重基础又不乏灵活 既联系教材，又贴近生活，突出了地理学科的特点。1.突出对基础知识和基本技能的考察。把考察基础知识和基本技能放在首位，依标扣本 无论是选择题还是读图分析题，涉及的 双基 知识点都 于教...