编撰者黄东升、陈杰华。
教学内容：34个省级行政区。
学习要求：1、了解和掌握我国行政区划分的基本结构。
2、了解和掌握我国的34个省级行政单位里包括的23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
3、熟记34个省级行政区的简称以及行政中心。
4、熟悉34个省级行政区在地图上的基本方位。
5、形成34个省级行政区的基本轮廓。
6、理解邮政编码的含义。
学习过程与方法。
一、参考p7页方框填出你的户口所在地。
我的户口所在地是省县（市） 乡（镇），邮政编码是这说明我国的行政区划分为**。邮政编码中一二两位数字代表 ，三四两位数字代表 ，五六两位数字代表。
二、读记p8页课文就重点句子划线并强记。
三、读记p10页我国省级行政区单位名称简称行政中心表。
四、课堂活动，按要求完成p8页活动3。
五、读p7页中国行政区图，记忆各省级行政区的基本方位和基本轮廓。
六、课堂活动。
1、 描画黑龙江。辽宁、河北、内蒙古、青海、云南、广东、山东的基本轮廓。
2、 写出有两个简称的省级行政区。
七、当堂训练。
一）填空。1、我国的5个自治区分别是。
简称分别是。
2、我国的4个直辖市分别是简称分别是。
3、完全位于热带的省级行政区有部分位于热带的省级行政区有。
二）综合题。
1、把下列省级行政区与接壤之邻国用线连接起来。
辽宁a、缅甸。
内蒙古自治区b、哈萨克斯坦。
黑龙江省c、蒙古。
**自治区d、俄罗斯。
广西壮族自治区e、尼泊尔。
新疆维吾尔自治区f、越南。
云南省g、朝鲜。
2、读下列12个省级行政区轮廓图，填表。
3、读图回答下列问题。
1）根据六省轮廓，写出它们的名称和简称。
2）六省区中，与缅甸陆上相连的是 ，与山西省相邻的是 ，纬度最高的是 ，纬度最低的是 ，濒临渤海的是 ，长江横贯中南部的是 。
八、小结与评价。
1、今天我学到了什么？
2、我今天的学习态度（a、好 b、一般 c、差），学习效果（a、好 b、一般 c、差）。
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