地理八年级上册全册导学案（人教版）
八年级地理教案。
学习目标】；1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；【重点难点】；重点：1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；难点：外流河的水文特征；【学习过程】；一、学案自学；自学课本44-55内容，完成下列各题；1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）；a.
青海和甘肃b.宁夏和内蒙古；c.陕西和山西d.
山东和河北；2.“人在水下走，船在天上游。
学习目标】1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征。【重点难点】
重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征。难点：外流河的水文特征。【学习过程】一、学案自学。
自学课本44-55内容，完成下列各题。
1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）a.青海和甘肃b.宁夏和内蒙古c.陕西和山西d.山东和河北。
2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（）a.
黄河上游b.黄河下游c.黄河中游d.
长江下游3、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是( )a.下游是地上河b.下游地区都丘陵、山地c.
下游地区降水量较少d.下游地区用水量大。
二、小组合作。
交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示。
小组选代表发言。四、质疑**。
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次**，教师适时点拨。五、自悟自得。
1、本节课我最大的收获是什么？。六、测评反馈读上图回答：
1)长江发源于山脉，最后注入___海，是我国第___大河。(2)图中序号代表支流名称是：
3)图中字母代表的水电站是：ab
长江上游和中游分界点是宜昌，c是它是中游和下游的分界点。七、课后反思。
学习目标】了解自然资源及其主要类型【重点难点】
重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。
难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的。
国情特点。【学习过程】一、学案自学。
自学课本60-64内容，完成下列各题。
1.判断以下几项内容中，哪一项不是自然资源？（）a.空气b.鱼c.水d.书本。
2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）a.石油、森林、煤炭、太阳能b.铁矿、天然气、铀矿、阳光c.阳光、土地、水、草原d.森林、水、天然气、铁矿。
3.下列自然资源中属于不可再生资源的是（）a.生物资源b.矿产资源c.水资源d.气候资源。
4.下列属于非可再生资源的有（）a.土地b.水c.森林d.矿产。
二、小组合作。
交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示。
小组选代表发言。四、质疑**。
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次**，教师适时点拨。五、自悟自得。
1、本节课我最大的收获是什么？。六、测评反馈。
在下列**下的横线上填出相应所属或所利用的资源类型。（4分）①瑶山鳄蜥②龙滩水电站资源资源。
锰矿④罗汉果。
七、课后反思。
学习目标】1、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。
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