3.完成第23页“活动”的第一项内容，明确**阶梯的界线，同时提出问题：**阶梯的高度分别是多少？
每级阶梯分别以什么地形为主？建议教师在带领学生分析第22页图2.2时，准备一些景观**，让学生对**阶梯内部的地形区有一个形象的认识。
这里不必过早地出现大量的地形名称，掌握地形种类就可以了。
4.对我国的地势特点进行评价。这一教学过程可带领学生完成第23页活动的第2题到第4题。
可采用分组讨论的办法，将全班分为若干个小组，每个小组讨论一个专题，然后派一个代表发言，阐述自己小组的观点。最后教师应作适当的补充和总结。这几个问题的答案要点归纳如下。
地势对河流的影响：俗话说“人往高处走，水往低处流”，西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”。
地势对交通的影响：一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
地形复杂多样】
1.复习地形的五种基本类型：高原、平原、山脉、丘陵和盆地。
读第24页图2.4我国地形分布大势，找一找这五种地形在我国是不是都有分布，从而得出我国地形复杂多样的结论。教学中也可以和已经学过的一些国家进行对比，突出我国地形的这一特点。
2.讲解关于山脉走向的概念，完成第26页的活动1。讲解山脉的走向，板图的效果也很好。我国主要山脉的分布如下。
东—西走向：天山—阴山，昆仑山—秦岭，南岭。
东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，长白山—武夷山，台湾山脉。
南—北走向：横断山脉，六盘山。
西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山。
巨大的弧形山脉：喜马拉雅山。
3.对照第24页中国地形图，完成第26页活动2和3。鼓励学生将这个练习深入下去，尝试多分析练习中所没有的山脉界线。
4.不同种类的地形对人类生产生活的影响，是本节的学习重点之一，教师可以分三步进行教学。
首先通过第25页的四幅景观图，配合黄土高原的窑洞、内蒙古高原的畜牧业、青藏高原的牦牛和云贵高原的梯田，说明不同的地形特征对人们生产生活的不同影响，以及人类是如何巧妙利用和改造自然条件的。
第二步针对教科书第24页的4幅景观图，组织学生分组讨论，这些地形种类的特点会给人们的生产生活带来什么样的影响。
最后带领学生阅读第26页的阅读材料，并提出问题：随着科技水平的提高，地形对人们生产生活的影响是越来越大了还是越来越小了？
山区面积广大】
1.过渡：通过前面的学习，我们知道了我国地形是多种多样的，你们知道各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？
2.完成第29页活动的第一项，在绘制饼状图的过程中要给学生必要的指导，先计算出所对应的圆心角，再将相应的份额标注在图上，最后涂上颜色并添加图例和注记。
3.向学生介绍山区所包括的范围，并得出我国山区面积广大的结论。
4.讨论山区开发的有利条件和不利条件，结合第30页活动的第2项，可以将全班学生分为两组，一组讨论有利条件，另一组研究不利条件，在组内讨论的基础上进行全班的发言，相互补充，鼓励不同意见的相互争论。
5.完成第30页的活动第3题，这项活动应在学生充分搜集资料的基础上进行，地处山区的学校应尽量联系实际，**解决本地经济发展的方法和途径；平原地区的学校可以展开如何帮助山区脱贫致富的讨论，研究平原和山区经济的互补性等问题。教师可以不拘泥于教材，结合当地的实际情况组织学生研究、讨论。
参考资料：我国的山地类型。
我国的山地形态万千，依照海拔高度和切割的深度，可分为极高山、高山、中山、低山和丘陵五个类型。
三大板块运动示意图。
我国主要山脉的形成。
山脉主要是由内力作用而形成的。当地表岩层受到来自地球内部的力的作用时，会发生褶皱—断层，使有的地方隆起而成山。我国不同走向的山脉，是地壳运动时受不同方向的力的作用而形成的。
从板块运动的观点看，我国东西走向的山脉，是因亚欧板块南移，产生南北向的力的挤压而形成的；东北—西南走向的山脉，是受太平洋板块向西北方向挤压所形成的；喜马拉雅山脉，则是由亚欧板块和印度洋板块碰撞而产生的。
珠峰仍在不断增高。
据人民**2023年9月13**道：科学家测出世界最高峰珠穆朗玛峰每年增高1.27厘米。
它现在的高度比2023年增加22.86厘米。珠穆朗玛峰增高的原因是，印度板块和亚欧板块以每年5.
08厘米的速度互相挤压，把珠穆朗玛峰往上挤。
大约在1000万年前，珠穆朗玛峰还淹没在海里。它不断增高的趋势将会继续下去。
初中八年级地理《中国的地形》教案
中国的地形 教案。初中八年级地理湘教版 课型 新授课商丘市夏邑县实验中学 董涛 一 教学重点 1 中国地形的特点 分类及分布 2 主要山脉 四大高原 四大盆地 三大平原 三大丘陵的分布及特点 教学难点 利用百度互联网，在地图上明确指出各地形的分布位置。二 教学目标 1 通过本节课的学习，使学生学会利...
八年级地理中国的地形
2.1中国的地形 说课稿 第一课时 长汀县龙山中学刘晓计 获龙岩市初中组 中学地理教学创新大赛 一等奖说课稿。各位领导 老师 大家好！今天我说的课题是 中国的地形 首先，我对本节教材进行以下分析 一 教材分析 说教材 1 教材所处的地位和作用 本节内容是湘教版初中地理八年级第二章第一节的内容，在此之...
湘教版地理八年级上册《中国的地形》教案
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