教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
一、教科书的特点。
1、从学生兴趣、认知规律和**的方便出发，设计教材结构 2、注重**活动，提倡学习方法多样化 3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣 4、联系实际，贴近生活。5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面
二、基本内容概述。
一）本册的物理知识体系主要由四部分组成。
第一章“机械运动”从长度的测量，和运动的问题出发，对运动进行研究。
第二章“声现象”，介绍声音的产生、传播、特性及在日常生活中的有关现象等问题。
第三章“物态变化”，介绍温度计的使用及常见的六种物态变化。
第四章“光现象” 介绍了光的直线传播、反射、折射等几何光学的初步知识及其应用。
第五章“透镜及其应用”，介绍透镜的概念、生活中的透镜和透镜成像的规律的初步知识。
第六章“质量与密度”在质量，密度，以及相关的测量方面进行学习，然后又对密度和社会的联系进行了介绍。
教材从自然现象中的机械、声、光、到透镜，这种编排有利于学生的认知过程，并使学生感到物理知识无处不在，不论是自然现象或人工现象都隐含着许多的物理知识，认识到物理知识的巨大力量。
每节由想想议议、想想做做、内容介绍、**、动手动脑学物理、科学世界等内容及栏目组成，每一栏目都有着各自的功能与作用，形式多样、丰富多彩，给学生呈现了一个个延伸与拓宽的知识点，体现了教材的开放性。
整个教材内部还始终隐含着讨论、**、创造三位一体的内在结构在想想议议、想想做做栏目及**的各个环节步骤等内容的操作时，需要学生的相互讨论与合作来完成，科学世界等栏目也为学生的讨论提供了大量的素材与场所。因此，学生的相互讨论、合作学习体现在本教材的各个角落。
八年级地理上册《工业》教材分析
八年级地理上册 工业 教材分析。本节是八年级上册第四章 中国的经济发展 的第三节，是中国经济发展的最后一部分内容。从编写体系上看，工业是学生在学完交通运输业和农业之后，接触的又一个重要的国民经济生产部门，所以在结构方面，本节教材与前两节相互呼应，既有一致的介绍思路，又巧妙地将工业与其他经济部门的差异...
初中物理八年级上册教材分析
一 新课程教科书的特点 一 从学生爱好 认知规律和 的方便出发，设计教材结构。二 注重 活动，提倡学习方法多样化。三 形式生动活泼，激发学生的学习爱好。四 联系实际，贴近生活。五 留意学科间的综合，扩大学生的知识面。二 教材内在结构的意义 新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有...
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八年级物理教材分析 第七章欧姆定律。抚顺市第十五中学孙秀梅。第一节 电阻上电流跟两端电压的关系。学生虽然对科学 要素很熟悉，但独立对电学规律 还有一定困难 教材没采取直接运用控制变量的方法同时对电流与电压 电阻关系进行讨论，而只要求 电阻上电流跟两端电压的关系，实则有意识降低难度。经过过去教学尝试感...