第二节细菌。
课前自主预习。
知识点1 细菌的发现。
1.细菌的发现：17世纪后叶， 列文虎克制作了能放大200倍~300倍的显微镜，观察到了细菌。
2.细菌的由来： 巴斯德通过“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
3.微生物学之父—— 巴斯德 ,他还发现了乳酸菌， 酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
知识点2 细菌的形态和结构。
4.大小：细菌的个体十分微小 ,只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
5.类型：根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类： 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌 。细菌都是单细胞的，每个细菌都是独立生活的。
6.结构(如图所示，完成填图):
细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有 dna 集中的区域，却没有成形的细胞核 。
7.营养：细菌没有叶绿体 ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物 ,它们是生态系统中的分解者。大多数细菌的营养方式为异养 。
知识点3 细菌的生殖。
8.生殖方式： **生殖 。
9. 芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
课堂基础达标。
知识点1 细菌的发现。
1.最早发现并描述细菌的人是 (a)
a.荷兰人，列文虎克 b.法国人，巴斯德。
c.英国人，弗莱明 d.德国人，罗伯特·虎克。
知识点2 细菌的形态和结构。
2.除了一般细菌具有的结构外，有些细菌还具有特殊的结构是 (c)
a.细胞壁、细胞膜 b.细胞核、荚膜。
c.荚膜、鞭毛 d.细胞质、荚膜。
3.与植物叶肉细胞相比，细菌细胞缺少 (d)
细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体。
a.①②b.②③c.③④d.④⑤
4.如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是 (b)
a.球菌、杆菌、螺旋菌 b.杆菌、球菌、螺旋菌。
c.螺旋菌、杆菌、球菌 d.球菌、螺旋菌、杆菌。
5.如图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
1)遗传物质存在于图中序号[1]所指的结构中。
2)序号[6]所指的结构是鞭毛 ,它使细菌能够运动 。
3)序号[2]所指的结构能够控制物质进出细菌细胞。
4)当序号[3]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体—— 芽孢 ,以抵抗不良环境。
5)有人说：“细菌没有叶绿体，在生态系统中属于分解者。”你认为这种说法正确吗？ 不正确 。
知识点3 细菌的生殖。
6.细菌的生殖方式和营养方式分别是 (d)
a.营养生殖、自养。
b.孢子生殖、自养。
c.出芽生殖、异养。
d.**生殖、大多数异养。
课后巩固提升。
1.提到细菌，你会想到芽孢，下列关于芽孢的叙述，错误的是 (b)
a.一个芽孢可以萌发成一个细菌。
b.芽孢是细菌用来生殖的结构。
c.芽孢是细菌的休眠体。
d.芽孢对不良环境有较强的抵抗能力。
2.下列关于细菌的叙述，错误的是 (c)
a.一个细菌也是一个细胞。
b.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核。
c.所有的细菌都只能获取现成的有机物生活。
d.一般来说，细菌在生态系统中属于分解者。
解析】细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，但有的细菌能自养，如化能合成细菌、硫细菌等，它们可以利用无机物制造有机物，c项错误。
3.下列关于细菌繁殖的叙述，正确的是 (c)
a.细菌繁殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质不同。
b.荚膜有保护细菌的作用，与细菌的繁殖有关。
c.细菌靠**进行繁殖，环境适宜时繁殖速度很快。
d.细菌可以在恶劣环境下形成芽孢进行繁殖。
4.外科手术中，器械的消毒标准是杀死 (c)
a.球菌 b.杆菌
c.芽孢 d.螺旋菌。
5.下列关于细菌的叙述中，与其分布广泛没有直接关系的是 (c)
a.个体小，易于传播。
b.繁殖速度快，数量多。
c.细菌生存需要一定的条件。
d.有些细菌可形成芽孢以抵抗不良环境。
6.科学研究发现幽门螺旋杆菌是导致胃炎和胃溃疡的元凶。如图是幽门螺旋杆菌形态图，用电子显微镜观察幽门螺旋杆菌时，不能被观察到的结构是 (a)
a.成形的细胞核 b.细胞壁。
c.细胞膜 d.鞭毛。
7.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体中含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该细菌的叙述，正确的是 (c)
a.该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
b.该细菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供。
c.由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者。
d.该细菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体。
8.如图所示为细菌结构模式图，它和你的细胞相比，下列叙述符合事实的是 (a)
a.它没有成形的细胞核。
b.它属于真核生物。
c.它没有遗传物质。
d.它只能靠寄生生活。
9.假如你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30 min繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，3 h后你手上的细菌数目是(c)
a.160个 b.320个
c.640个 d.1280个。
解析】根据题意，细菌每30 min进行一次**，则3 h后细菌**了6次，1个细菌经过6次**后的个数是26,即64个，则10个细菌3 h后的个数是10×64=640个，c项正确。
10.如图为某种细菌在一定温度条件下**的速度曲线。下列叙述正确的是 (b)
a.温度越高，细菌**速度越快。
b.细菌**最快时的温度为t1
时细菌**速度随温度的升高而减慢。
时细菌**速度随温度的升高而增快。
11.有些细菌互相连接成团或长链，形态上各有不同，结构上 (a)
a.都是单细胞
b.都是多细胞。
c.多数是单细胞
d.有单细胞也有多细胞。
12.下列关于细菌的叙述，不正确的是 (c)
a.单个存在的细菌可以独立生活，连接成团的细菌彼此分开也能生活。
b.细菌的个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有小米粒那么大。
c.不同种类的细菌形态不同，其基本结构也不同。
d.有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜。
13.下列关于细菌的叙述正确的是 (b)
a.少数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物。
b.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核。
c.所有细菌都具有的结构是荚膜。
d.将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物。
14.被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示：
1)设计这个实验的科学家是巴斯德 。
2)打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的细菌进入并大量繁殖 。
3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用加热密封的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
4)“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的方法是 a 。
a.巴氏消毒法 b.腌制法 c.脱水法。
15.在“检测不同环境中细菌和真菌”的**实验中，某组同学的实验过程如图甲所示：
1)该实验设计的不足之处是还缺少空白对照实验装置。如果要补上该装置，应该按图甲中的 a 装置设计。
2)若在d过程中观察到的菌落小，表面光滑黏稠，则该菌落是细菌的菌落。取其少量制成玻片标本，在显微镜下观察，发现如图乙所示结构，其中①是 dna ,⑤中没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。
3)区分图乙的细胞与人的口腔上皮细胞的依据是有无成形的细胞核 。
16.如图为某种细菌的繁殖速度随温度变化的曲线图，请据图回答问题：
1)该细菌的繁殖方式是**生殖 。
2)家庭使用冰箱保存食物，设定的温度应趋向图中的 t0 ,在此温度下食物能保持新鲜是因为微生物的繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物 。
3)细菌的哪些特点和其分布有关？ 细菌个体小，繁殖速度快，能形成芽孢 。
4)如图，内圈表示细菌形成芽孢的过程，外圈表示细菌进行**生殖的过程。
人教版八年级生物5 4 2细菌学案设计 二
学习目标。1.描述细菌的形态结构特点。2.说出细菌的营养方式和生殖方式。学习过程。导入新课。你听说过破伤风吗？破伤风是由什么引起的？破伤风的 资料 新知。一 细菌的发现。自主学习1 1 最早发现细菌的是 2 巴斯德证实细菌不是产生的，而是由产生的。他还发现了 提出了巴氏消毒法和防止手术感染的方法，被...
初中八年级 初二 生物细菌学案1 八年级生物
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学年八年级生物上学期5 4 2细菌学案人教新课标版
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