免疫和计划免疫练习题。
1．人体**的屏障作用和体液（含溶菌酶）的杀菌作用属于。
a 体液免疫 b 细胞免疫 c 特异性免疫 d 非特异性免疫。
2．人体对麻疹病毒可产生终身免疫，这主要是因为。
a **屏障作用阻止病毒进入人体 b 人体的免疫具有保持自我稳定的功能。
c 人体的免疫具有免疫监视的功能 d 淋巴细胞具有免疫记忆功能。
3．下列属于特异性免疫的是。
a 唾液中所含溶菌酶的杀菌作用 b 人体**的屏障作用。
c t淋巴细胞的免疫作用 d 干扰素对病毒的抑制作用。
4．由淋巴细胞产生的免疫作用叫做。
a 抗传染免疫 b 细胞免疫 c 体液免疫 d 计划免疫。
5．某人被毒蛇咬伤后，医生立即给病人注射含有抗蛇毒抗体的血清，这种免疫属于（ ）
a 非特异性免疫 b 特异性免疫 c 免疫监视 d 细胞免疫。
6．疟疾的病原体是一类。
a 抗原 b 抗体 c 细菌 d 动物。
7．下列物质或结构能产生特异性免疫的是。
a 溶菌酶b ** c 淋巴细胞 d 吞噬细胞。
8．b淋巴细胞和t淋巴细胞的共同之处是。
a 产生抗体 b 释放淋巴因子
c 能产生非特异性免疫 d 能产生特异性免疫。
9．目前全球爱滋病感染者已超5000万，人们积极研制爱滋病疫苗是希望利用它 （
a **爱滋病患者 b 对人群进行特异性免疫。
c 对人群进行非特异性免疫 d 对人群人工免疫。
10．人体的免疫功能是指。
a 防御感染 b 保持自我稳定 c 免疫监视 d 以上都是。
11．下列关于抗原的叙述错误的是。
a 抗原可以是某种病原体 b 抗原可以是某种大分子物质。
c 抗原只能被b淋巴细胞识别 d 抗原是可以引起机体产生抗体的物质。
12．下列对抗体的有关叙述错误的是。
a 抗体是一类蛋白质 b 抗体能引起人体产生抗原。
c 抗体也称为免疫球蛋白 d 抗体可中和病原体产生的毒素。
13．特异性免疫中直接起免疫作用的是。
a 抗原 b 抗体 c 疫苗 d 溶菌酶。
14．下列各项中，不属于抗原物质的是。
a 衰老、死亡或损伤的细胞 b 肿瘤细胞。
c 破伤风杆菌 d 抵抗病原体的蛋白质。
15．脊髓灰质炎病毒对人体来说是 ①抗原 ②抗体 ③传染源 ④病原体中的 （
a ②③b ②④c ①④d ①③
16．被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别是 （
a 抗原控制传染源 b 抗原保护易感人群。
c 抗体控制传染源 d 抗体保护易感人群。
17．移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫的概念来看，移植的器官和在这种现象中。
起主要作用的细胞分别是。
a 病原体、红细胞 b 抗原、b淋巴细胞。
c 抗体、b淋巴细胞 d 抗原、t淋巴细胞。
18．人们常说：“哭会伤身”。从免疫的角度分析：眼泪中有一种溶菌酶具有杀菌作用，这。
种免疫属于。
a 人工免疫 b 体液免疫 c 特异性免疫 d 非特异性免疫。
19．下列获得免疫的途径不属于人工免疫的是。
a 小孩种牛痘预防天花 b 儿童接种卡介苗预防结核病。
c 被毒蛇咬伤的人注射抗蛇毒血清 d 患过麻疹的人不会再患麻疹。
20．艾滋病是一种免疫功能异常导致的病变，原因是。
a 防御功能过高 b 免疫防御功能过低。
c 自我稳定功能过高导致的自我免疫病。
d 免疫监视功能过低，体内产生了异常细胞。
21．采用人工的方法将由制成的疫苗或其他物质接种到人体，使人体产生相应的获得免疫，叫做人工免疫。
22．产生抗体的细胞是细胞，抗体存在于 ，由它完成的免疫反应，称为 。
23．卫生防疫部门有计划地对易感人群进行预防接种，使他们获得 ，从而达到控制和消灭某种传染病的目的，叫做。
24．我国目前规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种，“四苗”是指和 。
25．初生的婴儿六个月内不会患天花，是因为婴儿在胎儿时期从母体血液中获得的缘故，属自然免疫。而婴儿出生后要注射卡介苗，它能预防病，的原因是使人。
在的情况下获得属于免疫。
26．破伤风属类传染病，主要通过传播。当人被生锈的铁钉扎破**后，注。
射破伤风抗毒素即可避免患破伤风，从预防传染病的角度看，这属于从。
免疫的角度看，这属于。
生物人教版八年级下册免疫与计划免疫说课稿
免疫与计划免疫说课稿。一 教学目标 1.通过 展示和问题思考，让学生知道人体的三道防线组成和作用 2.用对比法让学生找出特异性免疫和非特异性免疫的差异3.通过 展示，描述人体的免疫三大功能。二 教学重难点 重点 通过 和动画，帮助学生理解人体的三道防线的组成及其作用难点 运用生活实例，让学生能说出人...
生物人教版八年级下册免疫与计划免疫学案
第一章第二节免疫与计划免疫导学案 第一课时 学习目标 1.理解人体的三道防线及其作用。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。一 预习展示。1 人体的三道防线各是什么？2 什么是非特异性免疫和特异性免疫？3.什么是抗体和抗原？它们有什么关系？二 合作 阅读课本75页 资料分析 小组讨论交流。为什么涂...
生物人教版八年级下册免疫与计划免疫教学设计
第二节免疫和计划免疫。一 教材分析本节的内容分别为 人体的三道防线 免疫的功能 计划免疫和艾滋病。这一节内容是对传染病及其预防的具体分析，同时本节内容介绍比较简单，通过本节课的学习，学生能够初步的认识到免疫的功能，为学生高中学习免疫内容打下基础，所以本节内容在知识结构上有承上启下的作用。二 学生学情...