1、根据质量守恒定律可以知道8g8g充分反应可以生成 g二氧化；通过计算可以知道8g碳8g充分反应可以生成 g二氧化碳．
下图是实验室用于制取、干燥收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液二氧化锰制取并收集，请回答问题：
1）制取的发生装置应选择（填装置编号。
2）现要收集一瓶干燥的，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好。
3）收集一瓶．燃烧匙里放少量粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满的集气瓶里，可观察到在里剧烈燃烧，发出火焰．
2、人体吸入的空气中约占21%，二氧化碳约占0.03%，呼出的气体中氧气约占16%，二氧化碳约占4%．已知氢氧化钙溶液能吸收二氧化碳（假设每次操作二氧化碳都能吸收完全）．
有人认为，呼出的气体中氧气体积分数减少，所以二氧化碳体积分数增加．某同学为**人嘴呼出气体中二氧化碳究竟来自何处，他提出如下猜想：
猜想一：空气中的co2；
猜想二：呼吸作用产生的co2；
猜想三。为验证猜想，某同学设计如图装置进行实验：
操作一：关闭活塞 ，打开活塞 ，人缓缓吸气；
操作二：关闭活塞 ，打开活塞 ，人缓缓呼气．
1）上述操作（一）、（二）交替进行各10次，实验过程中，观察到：
a瓶中现象是b瓶中现象是 ；
2）根据观察到的现象和生活常识，你得出的结论是 ．
3、某同学在通风橱里进行三次实验：每次把16g硫放在给定质量的氧气中充分燃烧，得到如下数据：
请回答：1）从以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应；第次实验中，氧气有剩余；
2）在第一次实验中，参加反应的s、o2以及生成的so2三种物质的质量之比为。
3）ab4、现有氢气和氧气的混合气体10g，点火充分反应后生成水9g，求原混合气体中氢气和氧气的质量．某班同学的作业上有如下5种答案，你认为正确的答案是。
a．①②b．①④c．②③d．③④
练习5、点燃3.7g氢气和氧气的混合气体，充分反应后冷却至室温，剩余气体0.1g，则原混合气体的成分可能是（ ）
a．0.3gh23.4go2 b．0.4gh23.3go2 c．0.5gh23.2go2 d．0.6gh23.1go2
6．问题：什么物质使紫色石蕊变红色．
假设：（1）水使紫色石蕊变红色；
实验操作：．喷水；ⅱ．直接放入二氧化碳中；ⅲ．喷水后放入二氧化碳中现象记录：（观察到纸花的颜色变化）
．纸花不变色；ⅱ．纸花不变色；ⅲ．纸花变红色．
结论分析：紫色石蕊试液变红色的原因是试用化学方程式表示）．
练习7．石蕊是一种色素，遇酸变成红色，为了**二氧化碳能否与水反应，现取三朵用紫色石蕊试液浸泡后晒干的小花，进行下列实验．
1）写出各实验中小花的变色情况，实验一：紫色小花。
实验二紫色小花。
实验三紫色小花。
2）以上实验说明：没有酸性，不能使紫色石蕊变红的物质是。
具有酸性，可以使紫色石蕊变红的物质是。
产生酸性物质的化学方程式是。
3）将变成红色的小花放在酒精灯火焰上小心烘烤，观察到的现象是说明化学方程式。
8、电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示．
a．电磁炉在使用中利用了电流的效应；
b．电磁炉加热食物时把电能转化为能；
c．铁、铝、铜锅可在电磁炉上使用的是。
9、如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，当电磁铁电路中的滑动变阻器滑片向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（ ）
a．方向水平向左，逐渐增大b．方向水平向左，逐渐减小。
c．方向水平向右，逐渐增大d．方向水平向右，逐渐减小。
10、根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的．下图中符合他假说的模型是（ ）
a．电流沿纬线由东向西b．电流沿纬线由西向东 c．电流沿经线由北向南 d．电流沿经线由南向北。
11、在硝酸铵样品中，含有98%的硝酸铵，则该样品中氮元素的质量分数是（杂质不含氮元素）（
a．35b．34.3% c．17.15d．16.8%
练习：12、测得某不纯的硝酸铵样品40g中含氮元素12.6g，求样品中硝酸铵（nh4no3）的质量分数．（杂质中不含氮）
13、某硝酸铵（nh4no3）样品，测知含氮量为37%，则该样品中含有的杂质可能是（ ）
a．（nh4）2so4 b．co（nh2）2 c．nh4hco3d．nh4cl
14、某农民使用的氮肥硝酸铵中的含氮量经测定为34.7%，如果其中只含有一种杂质，则这种杂质不可能为（ ）a．nh4hco3b．（nh4）2so4c．nh4cl d．co（nh2）2、
15、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图i）进行了大胆改进，设计图（ⅱ）选用容积为45ml的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图i、图ⅱ实验，回答下列有关问题：
1）图i实验中，止水夹打开之前观察到的现象是。
打开后的现象是。
由此可得出的结论为。
2）指出实验中a仪器的名称3）图i实验中发生反应的化学方程式为。
4）图ⅱ实验的操作步骤如下检查装置气密性．
点燃酒精灯撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管． ④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是填序号）．
5）图ⅱ实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为ml刻度处才停止．
6）对照图ⅱ实验，你认为图i实验有何不足之处？（回答一点即可。
16、如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
1）仪器a的名称是装置a中发生反应的化学方程式为。
2）装置b中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是。
3）c装置中观察到的现象是产生此现象的原因是。
4）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于。
17、某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验．
1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧的性质．要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的装置更易成功．
2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应．他们先关闭k1，打开k2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开k1，关闭k2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊（通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳）．根据以上现象，可以推断实验中二氧化碳。
a、一定与氢氧化钙反应b、可能与氢氧化钙反应
c、一定与氢氧化钠反应d、可能与氢氧化钠反应．
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