1.为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
在研究光的传播时引入了“光线”； 在研究物质结构时引入了“原子”；
在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；在研究磁场时引入了“磁感线”；
在研究人类听觉范围时引入了“超声波”。
其中属于科学假想而实际并不存在的是（ ）
a． bcd．
2．下列曲线表示不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线所给出的信息正确的是（ ）
a、当温度一定时，光合速率随光照强度的增加而增加。
b、当光照强度一定时，光合速率随温度升高而增加。
c、当光照强度大于q时，温度是限制光合作用效率的因素。
d、当光照强度小于p时，温度是限制光合作用效率的因素。
3、由na2so4、na2so3和na2s三种物质组成的混合物中，含氧元素的质量分数为22%，则其中钠元素的质量分数为。
a.23% b.46% c.32.6% d.无法确定。
4.如图是小麦种子的萌发实验装置，请根据图判断下列说法不正确的是（ ）
a.该装置是利用右侧玻璃管中的墨滴移动情况来判断小麦种子萌发过程中的呼吸作用强度的。
b.甲装置在该实验中作为对照组。
c.该实验在光照或黑暗环境中进行都可以。
d.经过一定的时间后，甲装置中的墨滴向右移动。
5．研究物质的变化时可使用具有放射性的18o作为“示踪原子”，科学家希尔和尼尔研究证明，光合作用的通式应更合理地表达为：
6c02 ＋ 12h2180 c6h1206＋6h20＋61802
在光照充分的环境里，将一种植物黑藻放入含有“示踪原子”18o的水中，一段时间后，分析“示踪原子”，最有可能是。
a. 在植物体的周围的空气中发现b. 在植物体内的葡葡糖(c6h1206)中发现。
c. 在植物体内的淀粉和蛋白质中发现 d. 无法确定示踪原子在什么地方出现。
6．如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途（视实验需要，瓶中可装入不同物质）。下列四个实验中均要使用上述装置，则气体或水入口为y的是。
a．排空气法收集二氧化碳。
b．瓶中装有适量的naoh溶液，除去氢气中少量的二氧化碳气体。
c．瓶中装有氧气，将水从导气管通入以取用瓶内储存的气体。
d．瓶中装满水，用排水集气法收集氧气。
7．一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且n极朝下，则他所处的位置是（ ）
a.赤道附近b.地理南极附近 c.地理北极附近 d.一座山顶上。
8．教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯，在两头楼梯各有一个开关用于控制该灯。为了从这一头开（或关）灯而到另一头能够关（或开）灯，图中设计最合理的是（ ）
9．房间里的电灯不亮了，小明自己去检查，发现灯泡完好，他用测电笔测试了电路各处，情况如下：当开关闭合时，测开关的两根接线，氖管均发光；当开关断开时，测开关的两根接线，一根氖管发光，另一根氖管不发光；测试灯座两接线，当开关闭合时，氖管均发光。分析其故障应为。
a、开关发生短路b、开关发生断路
c、灯座连接零线处脱落d、开关连接火线处脱落。
10.如图所示，手压电筒都有一个按柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内的磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流，因此它是利用原理，把能转化为电能．
11、将马铃薯块挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是30％的蔗糖溶液。开始时，两个液面是平的，过了一段时间液面如图12-24。试回答下列问题。
1)液面a是b是___
2)在图甲中，c处细胞___水，d处细胞___水。
3)在图乙中，c处细胞水，d处细胞___水。
12．在**植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是（ ）
a.若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子。
b.若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子。
c.若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子。
d.若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子。
13．为了测定某硫酸钙晶体caso4xh2o中的x值，做下列实验：将含结晶水的硫酸钙。
晶体放在坩埚中加热至不再含结晶水：caso4xh2o caso4+xh2o．测得数据为：
根据测得数据，得x值为（ ）
a．1b．2c．3d．5
14．2023年10月24日，“嫦娥一号”绕月成功，为我国载人登月奠定了基础，但在长期的航天飞行中，比较难解决的是宇航员的供氧问题．科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般光照条件下，每千克小球藻（鲜重）经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖．
1）每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生___克葡萄糖．
2）过去人们一直对于光合作用产物o2的**感到疑惑．若宇航员利用中子数不同的两种氧原子18o和16o标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验．请你判断光合作用产生的o2来自___
a．co2b．h2o c．部分来自co2，部分来自h2od．无法判断。
15．物理小组的同学们练习安装家庭电路，李明同学按图4所示电路安装电路，闭合所有开关，发现灯均不亮，他作了如下的测试，请你帮助他分析原因：
1）他用测电笔测试电路各接头处时，氖管都发光，其故障是。
2）他用测电笔测试电路各接头处时，氖管都不发光，故障可能是。
3）后来，老师要求不用测电笔，只用一个额定电压为22ov的电灯作为检验灯泡来进行检查。李明同学想了一下，马上断开开关并取下保险丝，将检验灯泡连在原来接保险丝的位置，同时将所有的用电器断开。如果检查l1支路只闭合闸刀开关和s1，此时检验灯泡是___联在电路中；若检验灯正常发光，则该支路若检验灯不发光，则该支路若检验灯发光较暗，则该支路若李明同学在连接电路时，将电路某处连成了短路；闭合所有开关，检验灯一定。
4）若只断开s1，检验灯的亮度不变，说明。
5）若只断开s1,检验灯的亮度变暗，说明。
16．化学实验是学习化学的基础，某兴趣小组同学在测定空气中氧气含量的实验中重新进行了**：
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，立即被点燃．
1）白磷和红磷的成分相同，请写出白磷燃烧的文字和符号表达式。
2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为___ml．
3）集气瓶里预先装进的50ml水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到。
4）某学生进行上述实验时，忘记用弹簧夹夹紧胶皮管，结果测得氧气的含量会___填：偏大、偏小或不变）
5）用木炭代替红磷做上述实验，是否可行？为什么？答___填：是或否。
6）为提高城市空气质量，可以采取的措施有哪些至少写两点）
17.小明设计右图装置(固定装置已略去)验证co2能否与水反应，并认为：如果观察到紫色石蕊试液变红，说明co2能与水反应并生成酸性物质。
1）老师指出：虽然co2不是酸性物质，但也不能根据石蕊试液变红的现象说明co2能与水反应并生成酸性物质。为什么？答。
2)根据老师的提示，小明对实验作如下两种改进：
方案甲：仍用原装置，但用硫酸替代盐酸进行实验。
方案乙：对装置作如右图所示的改进。
上述两种改进方案中，可行的是方案填“甲”或“乙”)，另一种改进方案不可行的原因是。
18．某班级的几个兴趣小组用如下图中学化学实验常见的实验装置**氧气的实验室制法。
1）请写出有标号仪器的名称：①。
2）甲小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取较纯净的氧气，发生装置和收集装置是，收集氧气也可用f装置。
3）乙小组用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式是，二氧化锰在其中起催化作用，化学反应前后，二氧化锰的和不变。为了测定一定质量的氯酸钾产生氧气的量，乙小组还进行了如下实验研究：
实验过程】：称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物16.0g，放入大试管中加热至质量不再变化为止，称得固体质量为11.2g。
数据处理】：①根据质量守恒定律，计算得到氧气的质量为4.8g。
4）丙小组用高锰酸钾制取氧气，他们称取一定质量的高锰酸钾固体放入a装置中，指出a装置的不足之处是，将装置改进后，将温度控制在250℃加热制取o2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的o2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下**：
提出猜想】猜想ⅰ：反应生成的mno2分解放出o2；
猜想ⅱ：反应生成的k2mno4分解放出o2；
八年级下期末卷杭州江干区
艾迪教育八年级下学期期末数学测试卷。一 仔细选一选 本题有10 个小题，每小题3 分，共30 分 1 已知二次根式，则a的取值范围是 a b c d 2 下列图形是中心对称图形的个数有 a 1 个 b 2 个 c 3 个 d 4个。3 为了比较甲 乙两块地的小麦哪块长得更整齐，应选择的统计量为 a ...
八年级下期末复习
1 下列情况中，物体运动状态没有发生变化的是 a.匀速转动的扇叶。b.荡秋千的小孩。c.空中飞行的足球。d.水平直轨道上匀速行驶的火车。2.一辆正在平直公路上加速行驶的小汽车，如果它所受的一切力突然都消失，下列说法正确的是 a.小汽车立即静止。b.小汽车立即减速。c.小汽车仍然加速。d.小汽车做匀速...
八年级下期末复习
1 下列各式中最简二次根式为 abc d 2 如果x 3是方程的一个根，那么m的值是 a 一4b 4c 3d 3 3.下列三角形中，不是直角三角形的是 a.三个角的度数之比是1 2 3 b.三条边长之比是1 2 c.三条边长之比是1 2 4 d.三条边长之比是3 4 5 4 如图所示，abcd的周长...