第二章地球的外衣——大气（3节）
班级姓名。一、我会填空：
1．大气的压强简称其产生的原因是。
2．证明大气压存在且很大的著名实验是。
3．大气压可以用或进行测量。
1个标准大气压厘米水银柱帕= 10．34米水柱。
4．大气压的大小跟直接相关，大气的密度随高度的增加而所以，离地面越高的地方，大气压就越。
5．气体压强与有关，气流速度越大，气体压强越___跟气体一样，液体的压强也会随的增大而。
6．如图所示为某一自来水管因久用老化，现将其老化。
部分pq段截去再套上一较粗的管，仍能使水流在其。
中流动，试判断a点与b点两点压强关系：pa pb。（填“>”或“=”
7．医学实验证明：股骨主要是靠外界周围的与韧带一起连在身体上的，如果没有我们的身体也会解体的。
8．大气压对天气影响：高压区中心的空气流动，天气空气___低压区中心的空气___流动，天空多云，常形成天气。
9．气压对人体的影响：大气压人体感觉舒适。(填“高”或“低”)
10．气压对液体沸点的影响：液面上气压增大时，液体沸点。
11．在高山上，由于地势的增高，导致气压液体的沸点也随之 ，所以用普通的锅很难将饭烧熟。
12．⑴厨房里我们常用吸钩挂抹布，其实吸钩能够吸在墙上是因为的作用。
用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点增大”或“减小”），饭菜熟得更快。
二、我会选择：
1．下列情况中会使大气压变小的是( )
a、从高山顶下山的过程中b、从赤道向北极运动的过程中。
c、从室内到室外的过程d、从一楼上升到九楼的过程中。
2．关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是（ ）
a、大气压随高度的增加而增大 b、大气压随高度的增加而减小。
c、大气压随高度的增加先增大后减小 d、大气压与高度无关。
3．日常生活中有许多能证明大气压存在的例子，你认为以下哪个例子不能证明大气压的存在？（
、用吸管吸牛奶人的呼吸
、滴管中的液体不滴下来沸水从茶壶中溢出。
4．当向两张纸条中吹气时，两张纸的下端将会（ ）
a、分开 b、合拢 c、先分开后合拢 d、先合拢后分开。
5．气体跟流速之间的关系，下列说法中错误的是（ ）
a、气体的流速越大，压强越大 b、气体的流速越大，压强越小。
c、气体的流速越小，压强越大 d、气体的流速与压强成反比。
6．马德堡半球实验的设计者与实验结论分别为（ ）
a、牛顿，证明了牛顿第一定律b、阿基米德，证明了浮力的存在。
c、托里拆利，验证了大气压的数值 d、奥托·格里克，验证了大气压的存在。
7．某彩色电视机显像管屏幕的面积为0.25米２，屏幕受到的最大压力最接近以下的哪个数。
值（ ）a、2.5×106牛 b、2.5×104牛 c、2.5×102牛 d、2.5 牛。
8．屋顶的面积很大，大气压对屋顶有很大的压力，但并没有把屋顶压塌，这是因为（ ）
a、屋顶有坚硬的横梁b、屋顶四周有坚固的墙支撑着
c、屋顶面积大，压力的受力面积大 d、屋内空气对屋顶产生同样大的大气压力。
9．刮大风时，即使风平行于窗户，窗户也常常会被刮开而打破，原因是（ ）
a、风对窗户的作用力太大 b、窗内大气压大于窗外大气压
c、风对窗户的作用力太小 d、窗内大气压小于窗外大气压。
10．如图，把装满水的瓶子浸入水中，口朝下放置。将瓶子慢慢向上提起，当瓶子有一部分已从水中提起，但瓶口还没有离开水面时，则（ ）
a、瓶中的水将全部流出，瓶子变成空的。
b、瓶中的水不流出，瓶子仍充满水。
c、露出水面的那段瓶子是空的，留在水面下的部分有水。
d、无法确定瓶内是否有水。
11．在下列现象中，应用了大气压作用的是。
a、将风筝放上天b、用针筒注射器把药液注入肌肉。
c、用吸管吸饮料d、火箭喷射高温燃气而升空。
12．气压即为大气压强，气压与天气变化密切相关，在低气压区，一般为（ ）
a、晴湿天气 b、阴雨天气 c、干燥天气 d、晴燥天气。
13．高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是( )
a、高压锅内压力大，牛肉被压烂b、高压锅内压强大，牛肉易膨胀变烂。
c、高压锅内水温高，牛肉在高温下易煮烂 d、以上说法都是错误的。
14．下列生活或生产用具不是利用大气压的原理工作的是( )
a、离心式水泵 b、真空压缩保存袋 c、吸尘 d、电冰箱。
15．在制糖工业中，要用沸腾的方法除去糖汁中水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾的温度。
低于100℃,制糖时应采用措施为( )
a、增大装置内的气压b、减小装置内的气压
c、加热的火不要太猛d、一定要把整个装置搬到高山上去
16．下列事例中没有应用大气压的是（ ）
a、把带吸盘的挂衣钩按在光滑的穿衣镜上。
b、按自来水笔的笔胆能吸到墨水。
c、背双肩带书包比背单肩带舒服。
d、打吊瓶也要靠大气压才促使针剂进入人体。
17．大气压虽然很大，但人为什么感觉不到，下面的解释恰当的是（ ）
a、大气压对人体不起作用 b、人体周围各方向的大气压强相互抵消。
c、人体内部也有大气压强 d、人体内部也有压强
18．如图所示，甲、乙、丙三幅图反映了活塞式抽水机工作的一个循环过程，其中哪一过程是。
利用大气压工作的。
a、只有甲 b、只有乙 c、只有甲和乙 d、只有甲和丙。
19．2024年11月，神州6号载人飞船在太空遨游100多小时后顺利返航，其中宇航员穿了厚厚的宇航服的目的是（ ）
a、供呼吸b、保持体内外压强相等
c、美观d、增大体积。
20．中医常用一种“拔罐子”的方法**身体疼痛。拔罐子时，用火将小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在病人的**上，等冷却下来之后，罐子就会吸附在**上。将罐子取掉之后，可观察到**上被拔的部位会留下圆圆的红印。
上述事实可以说明什么？（
a、说明大气有压强
b、说明人体内部有压强。
c、说明大气有压强，又说明人体内部有压强。
d、既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强、
三、**与计算：
1．如右图所示，桌面上放着两个乒乓球，相距约1cm，如果。
用细口玻璃管向两球之间吹气，可以看到的现象是
试着解释看到些现象的原是。
12．资料说明：刮龙卷风时，大气压能达到9×104pa。在一座面积为200m2的简易平顶厂房中，当时的大气压强是1××105pa，如果此时龙卷风从厂房房顶上刮过，那么大气对厂房房顶的作用力可能是多少？
方向怎样？
八年级,大气压强
空气的 力量 自主学习。液体对放入其中的物体有压强，潜水员潜入深水中会被水所压。我们平时感觉不到自己会被空气所压，但空气也有质量。试计算充满你教室的空气质量。空气 1.29kg m3 和液体一样，由于也受到空气的作用和性，所以空气内部方向都存在压强。在一只太空杯中装入半杯热水，拧紧盖子，放置一段时间...
八年级科学大气压强
课题教学要求。大气压强 二 总第6课时主备教师楼。1 了解大气压强变化的规律。2 了解液体沸点与大气压强间的关系3 了解大气压在生活中的一些应用。教材重点难点。教具。重点 大气压强变化的规律。难点 大气压在生活中的一些应用。课件。教学讲授 讨论 活方法动。教学过程。一 引入课题。仔细观察p55图3....
八年级物理大气压强
大气压强。1 空气内部向各个方向都有压强，叫做马德堡半球实验证实了的存在 最早测量大气压的实验是实验，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于。例1 如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于。a 人对水产生吸引力的作用b 吸管本身有吸水的作用。c 大气压作用在水面上的结果d...