苏教版八年级上语文专题与综合实践运用练习题

长城专题。1、把你搜集到的有关“长城”二字的古诗名句写在下面，至少2句。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。不到长城非好汉，屈指行程二万。

2、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？

谚语、俗语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走（2）一夫当关，万夫莫开。

3）秦始皇修长城——功过后人评。传说：孟姜女哭长城。

3 、长城在2024年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提几条切实可行的措施，拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。

措施：（1）颁布法规、文件对长城进行保护。（2）提供保护长城的专项科研金费。

（3）控制游客数量。（4）对附近居民和游客加强保护意识的教育。（5）保护长城周边环境，改善土质，多种树。

标语：保护中华巨龙，弘扬民族精神。

4、长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称：山海关玉门关嘉峪关。

5、赵武灵王建筑长城被后人封英雄的称号，而秦始皇却因筑长城而受到老百姓的控诉，你对这两件事怎么看？建造万里长城的功绩究竟归谁？

秦始皇在统一六国后，中国的人力物力缺乏的情况下造长城，引起民怨沸腾：而赵武灵王以一个小国的力量完成巨大的国防工程，造福于人民，所以说他是无愧于英雄的称号。建筑万里长城的功绩应归于人民群众。

汉字专题。6、许多汉字在开始形成的时候存在一定的道理和根据，因此汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息。请以“采”字为例，说说它蕴含了怎样的信息。

采”字字形结构是上面是一只手，下面是一棵树，蕴含着人在树上采摘果叶的意思。

7、猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。

①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈ猪。

宀”是房子，猪养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。

8、看到街头巷尾的错别字、不规范的汉字和不准确的拼音，面对悠久丰富的汉语文化遗产，作为炎黄子孙的我们难道不应该迅速行动起来吗？请就“如何维护和弘扬汉字文化”向有关部门提出合理化建议。

9、有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。

请你结合“汉字”专题学习中获得的相关知识，写一段反驳“汉字落后”、“废除汉字”等观点的话，60字左右。

可以从汉字丰富的文化内涵、悠久的历史、艺术价值等方面回答。例：汉字虽然初始学习难度大，但掌握常用字后不存在类似英文单词量多的继续学习问题，且其表意特性也能充分调动人脑的学习能力，很多汉字不仅能传达人们的意思，而且从它的结构、构造方面还能看出古人的生活习俗甚至风土人情等，具有极其深远的历史意义和研究价值。

名著《钢铁是怎样炼成的》

10．按课文内容默写。

人最宝贵的是生命人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他在临死的时候，他能够说为人类的解放而斗争。”

11．填空。

1）《筑路》和《生命的意义》均选自国家人名）的篇名），保尔是在情况下思考生命的意义，作者用“钢铁是怎样炼成的做书名”是因为钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的

2）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是从他身上，我们能学到的精神是

3）保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人___在铁路总工厂任共青团书记时认识的以及他的妻子。

当一次主持人。

12、班级要召开“放飞我的理想”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和一段结束语。

开场白：结束语：

13、八年级举行了“我爱汉字”的主题班会活动。假如你是其中的一员，相信你一定会积极参与，并认真完成以下任务。

假如你担任本次活动的主持人，你的开场白是。

活动之一是“说文解字”。以下列汉字为例，说出它激发了你怎样的想像。

森：晶：

假如我是导游。

14、假如你是导游小姐（先生），请你带领来自初二的学生参观八达岭长城，向他们介绍长城。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。

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