2015—2016学年度上期八年级生物综合训练题。
15—18章）
班级姓名。一、选择题：（每小题2分，共40分）
下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案代号填在下表相应题号的空格内。
1．动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）
a．主动出击获取食物b．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族。
c．逃避敌害利于存活d．以上三项均能。
2．下列各项，与长骨的长粗和骨折后的修复密切相关的是：
a．红骨髓b．骨松质c．骨密质 d．骨膜。
3．人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是（ ）
a．促进血液循环b．提高肺的通气能力。
c．促使心肌发达d．运动、支持和保护。
4．下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（ ）
a．所有的骨髓都具有造血功能。
b．骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓；当身体失血过多时，黄色骨髓能够转变成红色骨髓。
c． 骨松质内，始终存在着红色骨髓。
d．人在幼年时的骨髓都是红色骨髓
5．儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，这是因为这个时期（ ）
a．骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大。
b．骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小。
c．骨密质薄d． 骨松质排列不整齐。
6．目前，保护动物多样性最有效的措施是：
a．就地保护b．易地保护 c．法制教育 d、法制管理。
7．卧龙、王郎自然保护区保护的主要动物是：
a．大熊猫和金丝猴 b． 朱鹮c．斑头雁 d．麋鹿。
8．人体的一块骨就是（ ）
a．一个细胞b．一种组织 c．一个器官 d．一个系统。
9．动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ）
a．获得食物 b．逃避敌害 c．寻找配偶 d．适应复杂的生活环境。
10．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是：
a．是后天形成的b．必须借助个体的生活经验和经历。
c．比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍。
d．不受神经系统和激素的调节。
11．下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
a．一只鹰捕食一只飞行的小鸟 b．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗。
c．一条蛇追击一只青蛙d．螃蟹反击天敌的进攻。
12．下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
a．大山雀偷饮牛奶b．母狼哺育刚出生的小狼。
c．猕猴做花样表演d．蚯蚓走迷宫。
13．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（ ）
a．动植物的遗体自身会分解 b．腐生细菌能够分解动植物遗体。
c．土壤中的小虫子可以分解d．绿色植物能够动植物遗体。
14．食物链显示了生物之间的什么关系？（
a．相互抑制的关系b．友好协作的关系。
c．捕食与**食的关系d．没有什么关系。
15．生物圈中生物物种的灭绝确切地说是个什么过程：（
a．自然过程b．人为的过程。
c．是自然的过程，但人为的因素加速了生物物种灭绝的过程
d．以上都不是。
16．下列生物类群中，全部营寄生生活的是（ ）
a．细菌b．真菌c．病毒d．植物。
17．下列微生物中，没有细胞结构的是：
a．蓝藻b．酵母菌 c．sars病毒 d．霉菌。
18．下列微生物在生态系统中是生产者的是（ ）
a．乳酸菌b．醋酸菌c．硝化细菌 d．肺炎双球菌。
19．容易造成食物腐败的微生物是（ ）
a．痢疾杆菌 b．枯草杆菌 c．酵母菌d．乳酸菌。
20．酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（ ）的发酵作用；
a．大肠杆菌 b．乳酸菌c．曲菌d．酵母菌。
二、填空题：（每空1分，共21分）
1．动物的运动，有利于动物个体的和种族的从而提高了对环境的适应能力。
2．动物学家研究动物行为的方法主要有___和两种，例如：劳伦斯对小野雁学习行为的研究就属于。
3．运动是以___为杠杆，以___为支点，以为动力而形成的。
4．微生物是一类个体微小，结构___的低等生物。有的微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称为。
5．人和脊椎动物的运动系统由和___三部分组成。
6．动物的行为受___和___的调节，受___的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
7．保护动物的多样性就是在和___三个层次上，制定保护战略和保护措施。
8．生物圈中的动物必须直接或间接地以消耗绿色植物合成的___来维持生活，因此，动物是生物圈中的。
三、识图题（每空1分，共21分）
1．右图1是关节的模式图；请回答：
（1）填出关节的各部分名称：
（2）关节能灵活运动是因为内有少量滑液和表面光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦。
（3）关节能牢固是因为把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多___起加固作用。
2．下图是草原生态系统中的部分生物，以及生物之间存在的食物关系。据图回答以下问题。
(1)生态系统的成分包括非生物的生产者、消费者和因此，在草原生态系统中，除上图中表示出的各种生物外，还必须有等生物类群。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做上图中包含条这样的链条式联系。
（3）在上图中的各类生物中能通过光合作用将无机物合成为生态系统中的其他生物生活提供物质和能量。因此，它是生态系统中的。
四、分析与**（每空2分，共18分）
1．实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于。
a.先天性行为 b.偶然现象 c.取食行为 d.学习行为。
（2）乙组小鸭在实验中的作用是。
a.实验模型 b.对照组 c.实验组 d.一个变量。
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们。
放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会。
a.它们可能吓唬其他鸭了b.它们将失去繁殖能力。
c.它们将会发出类似猫的声音d.它们将会认为猫是它们的母亲。
2．哺乳动物的骨的成分与人相近。为了验证这个结论，小明分别取甲、乙两只鸡的肋骨，各重1.2克进行如下实验：
甲鸡的肋骨放入15%的盐酸溶液中浸泡30分钟，取出后，发觉变得很柔韧，称重为0.36克；乙鸡肋骨放在酒精灯上完全燃烧后，发觉其变得很脆，称重为0.8克。
试分析：
（1）甲鸡肋骨变得柔韧的原因是。
（2）乙鸡肋骨变得很脆的原因是。
3）实验结果说明了骨是由硬脆的___和柔韧的___组成的。骨中
的含量越高，骨的越大。
2015—2016学年度上期八年级生物综合训练题。
15-18章)参***。
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．d 2．d 3．d 4．a 5．a 6．a 7．a 8．c 9．d 10．d
11．b 12．b 13．b 14．c 15．c 16．c 17．c 18．c 19．b 20．b
二、填空题（每空1分，共21分）
1．生存、延续2．观察法实验法实验法
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