空气的“力量”
自主学习。液体对放入其中的物体有压强，潜水员潜入深水中会被水所压。我们平时感觉不到自己会被空气所压，但空气也有质量。
试计算充满你教室的空气质量。（ρ空气=1.29kg/m3)）。
和液体一样，由于也受到空气的作用和性，所以空气内部方向都存在压强。
在一只太空杯中装入半杯热水，拧紧盖子，放置一段时间后，为什么打不开了？
你会想到用什么办法来打开。
**活动一：大气压的存在。
一、大气压强：包围地球的空气又叫大气。空气能流动，因而空气内部向各个方向都有空气对浸在它里面的物体的压强叫简称。
二、证明大气压存在的例子。
1.著名的马德堡半球实验实验等实验向人们证实了大气压强的存在。
2．将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？再慢慢按下图1把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？思考：现象的原因是什么？
3．如图13-83所示实验，甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将这个实验也证实了。
结论：大气对浸入其中的物体都有。
总结：平时物体内外都有大气压，处于平衡状态，大气压的作用显露不出来，一旦物体内外大气压不等，处于不平衡状态，大气压的作用就显露出来了，为此，我们必须考虑排除物体内部气体：如抽气排气，灌水排气，挤压排气，燃气排气……
三、大气压的利用。
1．塑料吸盘。图8是吸盘。将它按在光滑的墙上，排除盘内空气，盘内气压减小，远远小于盘外的大气压，在盘内外气压差的作用下被牢牢压在壁上。
2．用吸管喝饮料。先吸走管内管内远远小于管外的饮料在管内外的作用下被压进管内，进入嘴里。
3．请你写出钢笔吸墨水的原理（模仿上面）
4．抽水机（活塞式抽水机与离心式水泵）也是利用大气压抽水的。
5.注射器排气后封住。
**活动二：大气压的估测——利用p = f/s
器材] 容积为20ml的注射器、弹簧测力计、刻度尺。
实验原理。步骤]
1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内。
的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数f。
3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度l，读出注射器筒上标注的容积v。
得到活塞的横截面积表达式为。
4）由p=f/s计算此时大气压的数值。
实验数据]讨论]
1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果偏大或偏小）；
2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果 （偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差。
3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？
如图6。若弹簧测力计读数为f=282n，吸盘与桌面的接触面积为3×10-3m2,求大气压的大小。
**活动三：大气压的测量——托里拆利实验。
自学教材p101“托里拆利”，了解托里拆利实验)
总结〗1. 最早测量大气压的实验是实验。
2．一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于pa.
3.如果支持水柱的话可以支持10.3m。
学习要求：先独立自主学习，之后小组内交流讨论。
为什么水银柱产生的压强等于大气压。
如果不用水银而换用水，利用你身边的器材能测大气压吗理由。
做托里拆利实验时，下列情况会对测量结果产生影响的是。
a．将玻璃管稍微倾斜一些 b．将玻璃管轻轻上提一些c．换用粗一些的玻璃管 d．将实验地点由一楼改在五楼。
**活动四：大气压的变化。
1．大气压的值随高度，天气，季节等因素变化的。离地面越高，大气压。
2．气压计：是测定的仪器。
结论：1）.大气压随高度的升高而选填“增大”或“减小”）；
2）.同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天夏天比冬天。
3）. 大气压的变化还会引起等自然现象。
**活动五：大气压影响液体的沸点。
如图甲所示，在“研究液体沸点与气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图13乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是此实验说明。
实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时气压增大时就是利用这一原理来工作的。
针对训练：1．如图3，小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上测量大气压，分别得到甲、乙、丙水银柱，则压强最大的地方是___海拔最高的是___
2．登山运动员在攀登海拔4000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）
a．山峰陡峭，人体能量消耗大 b．高处气温太低。
c．高山上空气稀薄，气压偏低 d．该运动员体质太差。
3、高压锅的原理是增大从而提高。
4、中医用“拔罐”的方法来治病，拔罐通常有两种，一种是通过加热来吸附于人体，一种是通过将活塞旋出来吸附于人体，讨论比较其异同点。
5.某同学估测大气对面积是0.27m2 的课桌上表面的压力大约是（ ）
a.2.7×102n b 2.7×103n c 2.7×104n d 2.7×105n
6.下列事件中，是利用大气压作用的是（ ）
a.水往低处流 b .医生用针筒把药水推入病人肌肉中。
c.用吸管吸饮料 d. 深水潜水员用特制的抗压服。
7.小明带了几包凉茶冲剂从广州到四川旅游，当上到山顶时，拿出冲剂一看，发现冲剂包鼓鼓的，关于其中原因，你认为小明下列的猜想那一项是合理的。
a.冲剂包内气体压强增大 b.冲剂包内气体受热膨胀。
c.山顶的气压比山脚的气压低 d. 冲剂包的质量增大。
8．自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）
a．弹簧片弹力作用的结果 b．橡皮管有吸引力。
c．手对橡皮管有压力 d．管外墨水面上大气压大于管内气压。
9．下列实验不能说明大气压存在的是 （
10．用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌，空塑料瓶变塌的原因是。
11．如图所示，把玻璃杯盛满水(图甲)，用硬纸片(重量忽略不计)盖住杯口(图乙)再倒过来，观察到纸片将水托住(图丙)，这个事例说明若将杯子转到图丁的位置时纸片会掉下来吗这个事例又说明。
12\如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。
①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；
把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；
吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；
所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。
按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（ ）
a．①②bcd．②③
13．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分。
a．是空的 b．有水，但不满 c．充满水 d．以上三种情况都可以。
14.下列关于大气压的说法中错误的是。
a.一个标准大气压能支持水柱10m高 b.山顶上的大气压比山脚下的大气压高。
c.一个标准大气压下水的沸点是100 0c d.同一地区大气压也是变化的。
15.暑假，小雨和妈妈从沈阳去**旅游。返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧，然后放到旅行箱中带上火车。
回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为**地区比沈阳地区的大气压填“高”或“低”)。
16.一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到9×104pa,当时门窗紧闭，可以认为室内大气压是标准大气压，粗略取作1×105pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达n,屋顶足以被掀飞。
八年级科学大气压强
课题教学要求。大气压强 二 总第6课时主备教师楼。1 了解大气压强变化的规律。2 了解液体沸点与大气压强间的关系3 了解大气压在生活中的一些应用。教材重点难点。教具。重点 大气压强变化的规律。难点 大气压在生活中的一些应用。课件。教学讲授 讨论 活方法动。教学过程。一 引入课题。仔细观察p55图3....
八年级物理大气压强
大气压强。1 空气内部向各个方向都有压强，叫做马德堡半球实验证实了的存在 最早测量大气压的实验是实验，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于。例1 如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于。a 人对水产生吸引力的作用b 吸管本身有吸水的作用。c 大气压作用在水面上的结果d...
八年级物理大气压强教案
第三节大气压强 整体构思 1.大气压的存在，证明气体压强的一些现象。2.大气压的测量 托里拆利实验 测得一标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强，大小等于1.013 105pa。3.气体压强受质量和温度等因素的影响 在气体质量一定时，温度越高，气体压强越大 当温度一定时，气体质量越大，气体压...