八年级语文期中试卷分析

杨素娇。文言文阅读。

二班、三班在答此大题时整体得分率是很高的，达到了训练的最好水平，平时默写学生还可能这个字，那个字的由于疏忽出错，考卷上这种现象极少见，这说明学生对考试的态度是端正的，极重视的。

在得分较高的情况下我发现了这样几个问题应引起重视。（1）理解性的诗文阅读指导应该坚持做下去，这样能让学生对古诗文的积累落得实些。（2）加点词的理解一句中若出现多个，应分步落实，否则学生容易混淆。

（3）一些常用字还应强调，如“哉”（4）对古文主旨的把握还应拓展训练。

现代文阅读

第一篇记叙文的阅读，两个班的学生得分也是比较高的，平时重点强调的人物描写方法，词语或句子含义的理解不能脱离语境且要结合课文内容做出浅层次和深层次理解等，学生在答卷中比较注意。不足之处审题时深入思考还不够，比如比喻句的作用，学生没能将整道题完整的审清，造成答题趋于表面化。

第二篇科普读物的阅读，得分相对第一篇来讲低些，学生对文中信息的筛选、说明方法等类题目答得较好。对段落内容的概括，说明方法在文中的实际作用，说明语言的准确作出具体分析等题，学生答得过于概念化，笼统，这说明阅读方法有了，还不能灵活运用。说明文接触还不多，可以理解，以后这方面的阅读训练应加强。

写作。本次作文训练达到要求，平均75分以上。学生能做到中心明确，选取跟中心相关的材料写，情感抒发也比较真实。

不足之处3班的书写太差。两个班能做到构思巧妙，语言优美、精当，材料典型突出等要求的还是太少了。以后应该加强写作指导并注重这方面的积累。