八年级科学试卷分析。
一、试卷特点。
1、试卷注重基础，体现活用。
试卷的基本结构：试卷分五部分：一为选择题（20小题，共60分）；二为简答题（7小题，共40分）、三为实验**题（5小题，共30分），四为分析计算题（4小题共30分）
二、试卷分析。
这次参加考试的考生人数为805-- 55人，804---54人。成绩最高分是158分，最低分是37分。平均分是123.
80分。优秀率为45%（804）和47%（805），及格率为83.65%（804）和86%（805）.
能够客观准确地评价教师与学生的状况。下面对试卷试题进行具体分析：一、试卷题型情况可从三个方面评价：
1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。
2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。
3、试卷对学生**能力是一个重点考察，增强了学生的**分析能力。二、学生分析存在问题：
1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。
3、差等生在班级中所占比例不能忽视，并且他们对基础知识的掌握也极为肤浅。
三。具体分析。
一、选择题，错三个以上同学两个班级不均匀，存在一定的差距，这个要从平时的班级学习氛围，学习效率抓起。
二、部分同学总分不高但选择题得分很高，而且在他们所处得那个考场不可能根据外因来改变自己让自己的成绩这么好，经分析是这类同学，头脑很聪明，但学习习惯很不好，下一步，将在提高他们学习积极性方面着手，帮助改进学习的习惯，明确学习的目标以其取得更好的成绩。
三、对有些题目比较陌生的平时没有做到过得类型，得分率不是很高，甚至出现空白题，对此研究发现学生的解题习惯很不行，题目没有看仔细，审题不过关，就匆匆忙忙去做题目，结果当然是很惨的，不但题目做不来，还觉得自己很失败，怎么这么多题目不知道怎么做得@！！平时要抓他们审题的习惯，从平时的每一个题目着手，每天坚持，提高他们的信心，提高班级的成绩。
四，关于化学方程式的得分问题，发现几位不及格的同学都是这个方面扣分的，对于考试之前反复强调，反复考的基本分，还失分，平时要严格要求。
五、计算题，成绩在优秀附近的学生有两快做得不是很优秀，而没有做到优秀的原因也是因为，自己比较粗心，计算题就是那种很能把学生平时做题的缺点暴露出来的好题目。两个班级都有18位学生计算题可以有很大的提升空间的，在平时的每一次作业中都要对他们加以关注。四、改进措施和教学建议。
1、改进教学方法。
科学的的利用好教材，挖掘教材的内在品质。2、加强阅读教学，提高审题能力。
、指导学生自主学习，培养学生的学习能力。
在教学中我们应注重学生的能力培养，指导学生的学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生的自主学习能力，培养学生积极大胆的寻找问题、解决问题的能力。
、注重思想教育，激发学习兴趣。
在科学教学中注重学生的思想教育，教师的教学必须面向全体学生，从各方面关心、爱护、鼓励学困生，提高他们学习的兴趣，缩小差生面。
5、严格要求，规范答题在平时的科学教学中要特别强调答题的规范化要求。从阅卷出现的问题来看，卷面书写潦草，字迹不清，答案步骤混乱，符号使用错误，科学教学中培养良好的书写习惯，帮助、指导学生规范解题，并养成可惯。加强书面表达能力，注重对概念的理解，注重对专用名词的正确表达。
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