一、试卷的简要评价1、试题特点:
第。一、覆盖面广。本试卷四个大题34个小题含盖了八年级上学期前三章的所有章节的知识。
第。二、注重考查重点知识。在声、光、热中以光为主;在各部分知识中又以课标要求的重点知识为主。
第。三、题型结构:选择题12个24分,填空题12题35分,作图题3题6分,实验探研题6题35分。从题量上看得出比较注重考查学生的科学**能力和水平。
第。四、注重对基础知识的考查,没有繁难偏旧题目出现,难易适度。主客观试题比例恰当,要求学生对所学知识的理解和较灵活的应用,而不是死记硬背。
第。五、试题体现了服从于教学和服务于教学的思想,同时对今后的物理教学又起到了正确的导向和指导作用。2、与教材的结合:
整套试题与教材紧密结合,考查的所有知识点均源于教材,而素材又不局限于教材,而是来之于学生生活和社会大背景中。实验**题除了对教材中所学重要仪器正确使用方法的考查外,还对**实验进行了重点考查。含盖了前几章的重点实验。
3、遵循课标,贯彻新课改理念:
第。一、试题以学生生活中的诸多事例或所见所闻的事情为素材,体现了从生活到物理,从物理到社会的理念。如,平面镜的应用、影子的形成、等等。
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第。二、关心科技发展、关注时事。尽管八年级学生刚开始学习物理,所积累的物理知识还不多,但试卷不失时机,将高科技中与学生所学有联系的事例作为题材。
如:30题潜望镜的研究、16题红外线照相机的应用、24题抗震抢险救灾中的一些自救知识的介绍等。
第。三、注重科学**,引导学生转变学习方式和教师转变教学方法。实验**题一是数量有所增多,二是涉及面广,三是体现了对基本的实验方法的考查和科学思想方法的考查,如控制变量法、科学推理法。
二、学生答题基本情况:
本校八年级学生物理检测情况如下表:参考人数平均分及格人数及格率优生人。
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数优生率40分以下60-7070-8080-9090-100最高分最低分35668.425471.3287.8
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答题中主要存在的问题有:
第。一、基础知识掌握不牢,致使成绩不是很理想。第。
二、学得较死,面对考查知识的简单应用时束手无策。比如,填空题的第14题、选择题第12题,第34题实验题,失分率很高。
第。三、科学**重视不够,捕获信息的能力差。比如,第33题、第34题,答非所问。
第。四、物理术语积累少,表达能力差。第题,不能用较准确的物理语言回答,口水话多;没有物理味。三、教与学中的策略。
1、紧扣课标和教材,夯实基础。特别要搞好概念教学,弄清概念的物理意义。万丈高楼从地起,学生没有扎实的物理基础,就无法谈及应用,举一反三就更是不可能。
2、努力实践新课标,切实转变教学方式。尽管教师、学生在教和学中从观念到行动有了一定的转变,在向课改理念靠拢,但经验教学仍为主导。在实验教学、学习方法传授、重视知识应用等方面仍然做得不够;在培养学生的观察能力、捕获信息能力、思维能力、用所学知识解决实际问题的能力等方面仍有欠缺;在理论联系实际、关注科技发展等方面还很薄弱。
3、加强科学**能力的训练和培养。科学**不只是要求学生会做几个此类题目,更重要的是要在平时教学中传授科学。
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探研的知识方法、引领学生进行科学探研活动,这样才能提高学生科学**的能力。
4、教学中把握好尺度。不求难,要求活;不求深,要求熟。
四、今后教学的建议1、重视基本知识的教学。
新的课程改革提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习”的要求,这并不是说基本知识的学习已变得无足轻重,而是要让学生经历观察物理现象,产生物理知识的过程,通过物理基础知识的学习养成良好的思维习惯,把知识的学习作为培养能力的途径和载体。因此,对物理基本知识的教学不是削弱而是加强了,要求更高、更科学了。2、重视实验教学。
实验在物理学科中的地位与作用,任何一个物理教育工作者都十分清楚。但是,无论是此次考试,还是以前做的调查,都显示出实验教学是物理教学的薄弱环节。在物理教师中不能准确理解物理实验教学的目的,为实验而实验;把物理实验仅理解为实验操作;片面强调实验与知识的联系,忽略在实验中对学生能力的培养,忽略在实验中对学生进行科学观点、科学方法和科学态度教育的现象还普遍存在。
许多学生对实验原理理解不透彻,对实验现象观察不仔细、分析不清楚,对处理实验数据方法没有掌握,故在解答实验试题时显得束手无策。有的根本就不要求学生写实验报告,演示实验学生纯粹是观众,分组实验学生做一遍就完事,没有留给学生思索的空间和回味的时间,没有让学生学会整理与内化,教师也无信息反馈的渠道,其教学效果可想而知。要想全面提高学生素质,要想在考试中取得理想成绩就必须将实验教学落到实处。
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在以后的教学中不断摸索,不断总结经验教训,不断地提高自己的教学水平。
以上是我们粗浅的认识,有不到之处,还请批评指正!
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八年级物理期中试卷分析
一 试卷的简要评价1 试题特点 第。一 覆盖面广。第。二 注重考查重点知识。第。三 题型结构分配合理,比较注重考查学生的科学 能力和水平。第。四 注重对基础知识的考查,没有繁难偏旧题目出现,难易适度。主客观试题比例恰当,要求学生对所学知识的理解和较灵活的应用,而不是死记硬背。第。五 试题体现了服从于...
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八年级物理期中试卷分析
老王集乡中心中学。一 试题分析。本试题题量较中,共五大题,22小题,呈现了常规的考查模式,即填空题 选择题 作图与实验题 计算,试题 并茂,覆盖面较全,应用物理知识较多,试卷各知识块的结构 比例较合理,试题加强了基础知识和主要知识的检测,重视对学生实验 能力的检查,有利于考查学生的物理能力。二 试卷...