2012-2013学年八年级物理期中检测试卷分析。
一、学生成绩。
学年平均分：49
优秀生人数：5
优良生人数：6
及格生人数：27
二、试卷结构特点。
本次试卷整体比较注重基础，注重学生基础知识的应用，选题贴近生产生活。大部分习题的模型，**都来自于课本，又不同于课本。比较全面的考察了学生基础知识的掌握以及应用能力，符合新课标对学生的要求。
试卷满分100。选择题12个共26分，填空题20分，作图简答题10分，实验题26分，计算题8分。
三、试题分析及学生答题情况。
选择题第4小题是托里拆利实验的变形，装满水的量筒倒扣在水中，上提量筒，筒口离开水面前，量筒露出水部分（ ）a.充满水b.有水但不满c.
没有水d.依次出现上述过程，大部分学生选择了b，与教材上用水银做实验的结果一致，但是换成了水，学生就选错了，课堂上给学生做过实验，并强调了，学生仍出错。选择题9，考察对静止放在水平桌面上的物体的受力情况分析，综合考察相互作用力，平衡力的知识，学生出错较多，认为不会自动滑向桌面是因为受摩擦力，而没有分析出物体在水平方向上不受摩擦力。
选择题12属于较难的图像分析计算题，学生大部分都因为不会做，没思路而失分，反映了学生数据处理能力较弱。
填空题13简单，但是学生却不能根据关键字眼对物体进行受力分析，而不知道摩擦力是多大，方向也不知道，可见，就算题再简单，学生基本概念模糊不清，也会失分。14题也是对处于平衡状态的物体进行受力分析，静止放在匀速行驶汽车内的物体，在水平方向上只受两个力，而学生却分析出三四个力。
作图题22错误率最大，对放在水平传送带上匀速运动的物体进行受力分析，学生画出两对平衡力，大部分同学水平方向上找不到施力物体就画一个力，可见，学生对处于平衡状态的物体受力分析理解的还不够深入。简答题非常简单，学生得全分的少，原因是表达能力弱，不能用关键的理论说明，要么啰嗦，要么用词不准。
实验题失分较多的是**摩擦力时，绘制图像，学生能够描点，连线，却没有延长让其过原点。实验也通过另外的方式考察了控制变量的实验方法，一半的学生却没想到。
计算题比较简单，满分八分，学生大多数能得到6分，失分的地方有：水里加了木块，水面上升，求液体压强，多数学生没有算上因加入木块水面升高的高度而出错，再就是相当一部分学生任然没有掌握换算单位的方法。
4、提高教学质量的具体措施。
这次考试反映出好的一面，就是平时的学习当中注重教材的深入学习是正确的，实验教学中，注重培养学生的实验技能，试验方法的训练也很重要。对于物理计算题，板书规范的步骤有助于学生养成清晰的解题思路。但是，通过考试反映出的问题说明，平时的教学中海油需要注意的细节，提别是做演示实验的时候，一定要引导学生做好观察记录，并仔细分析实验过程，结论，对实验做出评价。
对于学生计算所反映出单位换算的问题，可以在自习课上集中训练，帮学生突破难点。
最后，一定要有针对性的找学生谈话，特别是对成绩不理想的同学，要做好心理安慰，鼓励学生从错误中总结问题，发现问题，及时改正，提高自我。对于成绩下降的学生，分析原因，及时解决问题，对于有进步的学生及时鼓励，让学生保持学习的热情，相信自己会更好。
八年级物理期中试卷分析
一 试卷的简要评价1 试题特点 第。一 覆盖面广。第。二 注重考查重点知识。第。三 题型结构分配合理，比较注重考查学生的科学 能力和水平。第。四 注重对基础知识的考查，没有繁难偏旧题目出现，难易适度。主客观试题比例恰当，要求学生对所学知识的理解和较灵活的应用，而不是死记硬背。第。五 试题体现了服从于...
八年级物理期中试卷分析
一 试卷的简要评价1 试题特点 第。一 覆盖面广。第。二 注重考查重点知识。第。三 题型结构分配合理，比较注重考查学生的科学 能力和水平。第。四 注重对基础知识的考查，没有繁难偏旧题目出现，难易适度。主客观试题比例恰当，要求学生对所学知识的理解和较灵活的应用，而不是死记硬背。第。五 试题体现了服从于...
八年级物理期中试卷分析
一 试卷的简要评价1 试题特点 第。一 覆盖面广。本试卷四个大题34个小题含盖了八年级上学期前三章的所有章节的知识。第。二 注重考查重点知识。在声 光 热中以光为主 在各部分知识中又以课标要求的重点知识为主。第。三 题型结构 选择题12个24分，填空题12题35分，作图题3题6分，实验探研题6题35...