李寨二中：李冬林。
一．试卷结构。
此试卷由单项选择题（占18分）、填空题（占22分）、实验（占13分）、计算题（占12分）构成，还有5分的卷面分，以《初中物理新课程标准》为命题依据。
二。 主要考查内容：
质量的单位及属性。
密度的计算及测量。
固体压强的计算。
液体压强的计算。
有关气体压强的实际应用。
流体压强与流速的关系。
三。学生掌握情况：
1、学生对一些基本概念和原理，不能在理解的基础上加以掌握和应用，导致答题错误。如选择题的第3题，大部分学生分不清四者中谁的密度大。
2、、实验能力、及对实验步骤语言组织能力较差。如：第题。这次考试实验题并不难，但仍有相当数量的考生失分，还是平常的练习不够。
3、部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范。
第题计算题部分学生在计算时步骤不全而失分。
4、有不少学生没有养成良好的学习习惯，缺乏严肃认真、一丝不苟的科学态度，具体表现在：字迹潦草、难以辨识、涂抹过多、卷面难看，计算题解题格式不符合要求（不写公式，就向小学里的算术一样进行计算、单位代入不全或过程和结果均无单位、单位没有换算而直接代入）等。
四、试卷的总体评价。
命题方向（知识性、趣味性、思想性）、难易程度、考查知识点、书写量等。
1、此次试卷突出了诊断性功能和发展性功能，注重考查学生在情感、态度和价值观的发展，考试的内容以课程标准为依据，体现了新的教育观和人才观。
2、试卷覆盖面广，题型灵活，在重视学生解决问题的结论的同时，也重视得出结论的过程，如第四题。
3、注重基础，淡化理论。绝大部分试题都是涉及物理基础知识和基本实验技能以及物理世界的一些基本常识。
4、注重与社会、生活的联系。注重教材但不拘泥于教材，较多地考查了物理知识与社会生产以及人类生活方面的联系。如第小题体现了生活与物理的紧密联系。
五、试卷存在的问题及建议。
试卷题量适中，安排合理，很好！
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