六年级数学下册《圆柱的体积》复习学案。
六年级数学下册《圆柱的体积》复习学案圆柱的体积知识点1.圆柱定义。
以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转360°形成的面所围成的旋转体叫作圆柱，即ag矩形的一条边为轴，旋转360°所得的几何体就是圆柱。2.圆柱公式大全。
1.圆柱的侧面积=底面圆周长×高字母表示：s侧= c底h
2.底面圆周长=圆周率×直径=圆周率×2×半径字母表示：c底=πd=2πr3.求圆柱的表面积三步：
1)圆柱的底面积=s底=πr2=π(d÷2)2=πd2÷4(2)圆柱侧面积=s侧=h× c底(底面圆周长)=2πrh=πdh(3)圆柱表面积=s表=s侧+2s底4.圆柱体积的公式。
圆柱的体积=底面积×高字母表示：v柱= s底hv柱=s底h=πr2h=π(d÷2)2h=πd2h÷4练习题。
一、选择题。
1.圆柱体的底面半径和高都扩大2倍，它的体积扩大( )倍。
2.体积单位和面积单位相比较， (
体积单位大②面积单位大③一样大④不能相比3.等底等高的圆柱体、正方体、长方体的体积相比较，(
正方体体积大②长方体体积大③圆柱体体积大④一样大。
二、填空。把圆柱切开、再拼起来，能得到一个( )长方体的底面积等于圆柱的(),长方体的高等于圆柱的(),因为长方体的体积=底面积×高，所以圆柱的体积=( 用字母表示是( )参***。
1.圆柱体的底面半径和高都扩大2倍，它的体积扩大( ④8 )倍。
2.体积单位和面积单位相比较，( 不能相比).①体积单位大②面积单位大③一样大④不能相比3.等底等高的圆柱体、正方体、长方体的体积相比较，( 一样大) .
正方体体积大②长方体体积大③圆柱体体积大④一。
样大。二、填空。
把圆柱切开、再拼起来，能得到一个(长方体)。长方体的底面积等于圆柱的(底面积),长方体的高等于圆柱的(高) ,因为长方体的体积=底面积×高，所以圆柱的体积=(底面积×高),用字母表示是( v=sh )。
六年级数学下册圆柱的体积教案
学习好资料欢迎 圆柱的体积。教学内容。教科书第34 35页例3及课堂活动，练习八1，2，3题。教学目标1 通过学生体验圆柱体积公式的推导过程，掌握圆柱的体积公式并能应用公式解决实际问题。2 倡导交流 合作 实验操作等学习方式，培养学生观察 猜测 分析 比较 综合的学习思考方法。3 让学生感受探索数学...
六年级数学下册《圆柱的体积》教学反思
圆柱的体积计算方法的推导。教学前我就思考，不仅要让学生掌握圆柱体积的计算方法，最重要的是掌握学习的思想方法 化 因此，教学新课前，复习了圆的面积公式的推导过程，以及长方体正方体的体积计算公式。为转化做好了铺垫。课上，出示挂图 等底等高的长方体 正方体 圆柱，学生通过观察，作出猜测 1 圆柱的体积等于...
六年级数学下册《圆柱的体积》教学反思
六年级数学下册 圆柱的体积 教学反思。附件 一 目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学 上海商业职业技术学院等应届毕业生 人。六年级数学下册 圆柱的体积 教学反思 圆柱的体积 一课是在学生已经学习了 圆的面积计算 和 长方体 正方体的体积 及圆柱的相关知识的基础上教学的。...