三、试题做答情况分析。
试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。
通过对八0一班53份数学试卷进行分析，本次测试八0一班的平均分是64.4分，及格率是40%，优秀率是30%，最高分是120分。从53份试卷中可以看出答得较好的有第一题的题，第二题的题，第三题的15题，答得一般的有第三题的16题，答得较差的是第七题的21题的第二问。
四、教学启示与建议。
通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面：
．研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作。
平时教学要研读数学课程标准，将数学课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。从学生已有知识和生活经验出发，创设问题情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验。
．面向全体，夯实基础。
正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”
．注重应用，培养能力。
数学教学中应经常关注社会生活，注重情感设置，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力；同时要加强思维能力和创新意识的培养，在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程，教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行**。
以上是我对上学期期末九年级数学试卷的分析，我相信在下学期的数学教学中，九0一班的数学成绩一定会跃上一个新的台阶，做好中考前的最后冲刺，在中考中打一个漂亮的翻身仗。
二〇一一年二月二十日。
九年级数学上学期期末试卷
2015 2016学年山东省青岛市市南区九年级 上 期末数学试卷。一 选择题 共8小题，每小题3分，满分24分 1 如图，在 abc中，c 90 ab 5，bc 3，则sina的值是 a b c d 2 将一个矩形纸片 厚度不计 置于太阳光下，改变纸片的摆放位置和方向，则其留在地面上的影子的形状一定...
九年级数学上学期期末试卷
8 如图，边长为12米的正方形池塘周围是草地，池塘边a,b,c,d处各。一棵树，且ab bc cd 3米，现用长4米的绳子将一头羊拴在其中的一。棵树上，为了使羊在草地上活动区域的面积最大，应将绳子拴在 a a处 b b处 c c处 d d处 2 填空题 每小题3分，共24分 9 化简 10 小明在解...
九年级数学上学期期末试卷
铝业学校九年级数学上学期期末试卷。一 选择题 每题3分，共24分 1 将方程配方后所得的方程是 a b c d 2 已知关于x的方程，1 x2 0 2 x2 4x 8 3 1 x 1 x 1 0 4 2x2 y 1 0中，一元二次方程的个数为 个。a 1b 2c 3d 4 3 已知 如图 右 abc...