九年级数学复习学案：二次根式。
班级。学号。
姓名。一、导学提纲。
.式子有意义，则满足（
a.b.
c.d.
2.下列各式中，正确的是（
a.b.
c.d.
3.可化简为（
a.4b.
c.3d.2
4.下列根式中，与是同类二次根式的是（
a.b.
c.d.
5.下列各式计算正确的是（
a．b．
c．d．
6.计算，所得结果正确的是（
a．5b.25c.1d.
7.若，则的值为（
a．1b．－1
c．7d．－7
8.若1＜x＜2，则的值为（
a．2x-4
b．-2c．4-2x
d．29.满足的正整数的值有（
a．1个。b．2个。
c．3个。d．4个。
二、展示交流。
.已知、为两个连续的整数，且，则。
2.实数a在数轴上的位置如图所示，则。
化简后为。a．7
b．－7c．2a－15
d．无法确定。3.计算。
4.先化简，再求值：，其中。
5.若x，y是实数，且，求的值。
三、反馈练习。
.计算：125＝__2＝__
2.要使式子有意义，则a的取值范围为。3.计算＝4.已知，则。
5.若x＝3＋1，则代数式x2－2x－3=6.计算。7.先化简，再求值： +其中x=.
8.若，求的值。
9.已知，求的值。
0.已知实数满足|
|+=则－xx2的值是多少？
11.如图：e、f、g、h分别为菱形abcd四边的中点，菱形abcd的面积为，对角线ac=.
（1）求菱形abcd对角线bd的长；
（2）求四边形efhg的面积。
九年级数学《二次根式》复习导学案
二次根式 复习导学案。班级姓名。一 导学目标。1 理解二次根式的概念，会利用概念判别二次根式 求字母的取值范围 2 掌握二次根式的性质和运算法则，会运用它们求字母的取值范围 化简和计算 3 了解最简二次根式的概念，会判别最简二次根式 二 导学重点 二次根式的化简及计算。三 导学方法 引例 当堂训练 ...
九年级数学《二次根式》复习导学案
二次根式 复习课导学案。班级姓名。测一测 1.下列各式中 二次根式有。2 1 中的取值范围是 2 当时，有意义 3 若等式成立，则的取值范围是 4 若 有意义，则 3 已知x，y为实数，且满足 0，那么 4 1 已知，则的正确结果为2 5 在 2中，与是同类二次根式的有。6 实数a在数轴上的位置如图...
二次根式复习导学案九年级数学
君召初中九年级数学 下 册导学案 总第 6 课时 课题 二次根式。课型 复习课时间 备课人 许曼审核人 九数组。学习目标 1掌握二次根式的概念及性质。2 会进行二次根式的运算。学习重点 会进行二次根式的运算。学习内容与过程 一 考点链接。1 二次根式的有关概念。式子叫做二次根式 注意被开方数只能是 ...