第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
三、提高质量的措施：
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．经常听取学生良好的合理化建议。
7．以“两头”带“中间”战略思想不变。
8．深化两极生的训导。
四、教学进度。
章节课时教学起止时间。
第21章二次根式 4 第一周四～第二周三。
第22章一元二次方程 25 第二周四～第五周一。
第23章旋转 28 第五周二～第十周一。
半期考试。第24章圆24 第十周四～第十五周一。
第25章概率初步 14 第十五周二～第十七周二。
期末总复习第十七三～期末结束。
2023年9月1日。
九年级数学上册教学工作计划
一 学生基本情况 九年级是初中学习过程中的关键时期，直接影响着中考的成绩。通过八年级第二学期的努力在期末考试中取得了较好的成绩，学生从不同程度上得到了发展和进步，但成绩的背后我们更应该看到的是，我们还有很多的不足。对少数优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但缺乏对知识应用的灵活性...
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一 学生情况分析。从上学期期末县统测情况来看，发现两个班的学生都存在很严重的两极分化。一方面是好一部分学生因为各种各样的因素，数学科目成绩比较差，甚至基本上丧失了对学习数学的信心。另外一方面是他们平时的自觉性很差，学习被动。从上学期期末县统测情况来看，两个班的优秀率都非常低，及格率下降了很多，还有不...
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一 课标对本册教材的要求及全册教材分析。1 课标要求。学生通过本册教材的学习，1 经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识不等式 方程 函数 掌握必要的运算技能 探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用代数式 方程 不等式 函数等进行描述。2 经历探索物体与图形的基本性质 变换 位置关系的过程，掌...