复习。教学内容：课本第42～43页的内容。
教学目标：1．知识与技能：(1)通过复习，加深对100以内数的认识。(2)熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减法。
2．过程与方法：经历将一些实际问题抽象为数与代数的问题，培养同学们能独立地对所学过的知识进行系统的回顾，更好地掌握有关的知识。
3．情感态度与价值观：培养同学们的观察能力及计算能力；使同学们在学习的过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际中。
教学过程：一、复习旧知，揭示课题。1．口算：
独立完成，集体订正指名说说是怎么想的？2．在○填上“>”或“<”
50○56 54○74 90○980○20 100○90 27○28独立完成，集体订正。
3．揭示课题：
今天我们要把这个单元学过的知识进行整理和复习，看看哪个小朋友的表现最出色！二、利用知识，解决问题。
1．写一写，读一读。(课本第44页第1题)师引导小朋友先独立填一填，然后全班交流。
师：第1个计数器上表示的数是多少？你是怎么想的？第2个计数器，第3个计数器呢？加深学生对数位的理解，十位上的几表示几个十，个位上的几表示几个一，百位上的1表示1个百。
2．说一说。(课本第44页第2题)(1)46里面有几个十和几个一？师引导学生说出有几个十看十位上的数；几个一看个位上的数。所以，46里面有4个十和6个一。
2)46接近50，还是接近40?44呢？小朋友独立思考后，说一说你是怎样想的？3．数数填填。(课本第44页第3题)教师出示钟面，引导学生观察。
师：钟面上有多少大格？生：12大格。
师：每一大格里有多少个小格？生：每一大格里有5个小格。
师：想一想：一圈共有多少个小格？怎样数，才能又快又对呢？学生讨论后汇报方法。
学生根据自己选择的方法数，并填在书中，交流结果)老师小结：钟面上一共有12个大格，每个大格有5个小格，5个5个地数，一共有60个小格。
4．比一比。(课本第44页第4题)(1)同桌同学互相口答。
2)集体交流时，要说一说计算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减法的方法，进一步巩固计算方法。
5．想一想，选一选。(课本第44页第5题)(1)出示第5题图。
2)引导学生看图，师：你们发现了哪些信息？生：一共有38人去春游。有3辆公共汽车。
师：每辆公共汽车分别有多少个座位？生：分别有50座、40座和30座。
师：那么这38人，坐哪辆公共汽车比较合适呢？为什么选“40座”?让学生明白38最接近40，又比40小。
6．估一估。(课本第45页第6题)．
1)学生观察图，说说你看到了什么？(2)学生明确要解决的问题后，独立思考。
3)组织学生在小组中交流与讨论，说说各自的想法。
4)全班交流。(教师可以引导学生说出选择哪个答案最合适)7．猜一猜。(课本第45页第7题)这是一道开放式练习，答案不唯一，只要比65大，比70小均可，所以爷爷可能是岁。
8．猜数游戏。(课本第45页第8题)猜数游戏，同桌两学生间开展合作活动，老师先与一个学生合作示范一下，其余学生开展猜数活动。
三、课时总结。
在学习生活中，我们会遇到许多数学问题，小朋友们要积极开动脑筋，学好数学知识，解决生活中的难题。
一年级数学下册复习1教案苏教版
复习。教学内容 课本第42 43页的内容教学目标 1 知识与技能 1 通过复习，加深对100以内数的认识。2 熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加 减整十数，整十数加一位数和相应的减法。2 过程与方法 经历将一些实际问题抽象为数与代数的问题，培养同学们能独立地对所学过的知识进行系...
一年级数学下册复习1教案苏教版
复习 1 年级课题。一。学科。数学。主备人复备人。课时。复习 1 1 通过复习，使学生熟练地掌握两位数加 减两位数的笔算方法，正确熟练地进行两位数加 减两位数的计算，进一步提高计算的正确率，解决实际问题的。教学目标。能力。2 在多种形式的练习中锻炼学生的理解能力 领悟能力 思维能力等数学能力。3 联...
一年级数学下册复习1教案苏教版
复习。教学内容 课本第42 43页的内容。教学目标 1 知识与技能 1 通过复习，加深对100以内数的认识。2 熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加 减整十数，整十数加一位数和相应的减法。2 过程与方法 经历将一些实际问题抽象为数与代数的问题，培养同学们能独立地对所学过的知识进行...