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课题：综合复习课型：复习。
计算类知识。
时间：3课时1.复习十几减几【重点复习减法表】1.根据规律写算式：
1）7+8=158+9=1715-7=816-7=915-8=7（2）11-9=2,11-8=3，（）11-5=6,12-6=6，（）11-7=4,12-7=5，（）3）你能写出和12-6得数一样的减法算式吗？（4）你能写出和8+9得数一样的加法算式吗？
5）图上苹果有5个，梨有2个，苹果和梨一共有15个，梨最少有几个，最多有几个？2.加减法口算。
复习两位数加、减一位数或整十数口算】
口算中，错误率较高的是两位数与一位数的进位加法和相应的退位减法。原因可能是：（1）几加几的进位加法和十几减几的退位减法不熟练；（2）对于“个位满十进一”和“个位不够减退一”这两点不是很清楚。
3.加减法估算和笔算。
复习两位数加、减两位数估算】
1.有部分学生在估算时，只关注十位，忽略了个位。特别是在进位加法和退位减法中，错误比较多。
因此，在复习时，要重点培养学生分清加减法的类型，什么时候个位会影响十位，什么时候却不影响。那么，估出来的得数也会不同。
2.有学生会觉得估算的得数一定是几十多，但有时却是正好几十，答案刚好是整十数。像这样特殊的例子也要多练习。
复习两位数加、减两位数笔算】
1.大部分学生已能熟练地笔算。发生错误的原因：
（1）当个位满十，没有向十位进一，小“1”忘写或忘加。（2）当个位不够减，没有向十位借1个十，小“·”忘写或忘减。（3）横式的得数忘写。
2.在复习课中，进行笔算过关练习，比比哪一小组最棒，激发学生练习的兴趣，提高笔算的正确率和熟练程度，促进笔算技能的形成。
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课题：综合复习课型：复习。
认数。时间：4课时复习目标：
1.认识100以内的数，掌握数的组成。2.
整十数与一位数、整十数的加法和减法。3.掌握100以内数的顺序。
4.掌握100以内数的大小。5.
掌握100以内的单数和双数。复习过程：
1.学生对两位数的组成已能很好地掌握，但个别学生在填空时不注意看单位，例如，67是由（）个一和（）个十组成的。有学生就会填成：
（6）个一和（7）个十。因此，在复习时，教师应关注题型的多变。另外，有学生对于100的组成(100个一，10个十，1个百)不熟练，还要多练习。
2.100以内数的顺序掌握的还不够好。（书p35）尤其是百数表的规律，个别学生还不能掌握。
3.大部分学生在做有关认数的练习题时，不仔细读题，在没有理解题意的情况下就下笔，导致失分较多。所以教师在复习中，应很好引导学生如何认真读题，可让学生边读边圈出关键词，起到提醒作用。
易错题：（举例）
1）80比（）多1，比（）少1。（2）49添上1是（）个十，就是（）。
3）十个十个数，60前面一个数是（），后面的一个数是（）。4）六十几比六十大还是小？比七十呢？（5）46接近50还是接近60？44呢？
6）比较大小：多得多，少得多，多一些，少一些，贵得多，便宜得多，数学书p43/6。（7）钟面上5个5个地数，有（）个5，是（）；10个10个地数，有（）个10，是（）。
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课题：综合复习课型：复习。
认识图形。时间：2课时复习目标：
1.能准确认识平面图形，并能说出图形的特征。
2.能在方格中准确地画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。3.分割图形。
4.能准确地进行图形的统计。复习过程：
1.通过学习，大部分学生能分清每个平面图形。但比较容易混淆的是长方形和平行四边形。
有时题目中图形角度一变换，有小部分学生就认不清到底是什么图形了。教师应指导学生可将试卷转过来，让图形正着，这样就能看出到底是什么图形了。
2.在方格中画图形：比如，画长方形。
先画好上面的一边，指导学生数一数占了几格，接着把格数写在上面，这样就知道下面一条边的格数；左右两条边的画法同理，画好后一定要在每条边上标出占了几个格子或占了几个点，以便检查。
3.一个正方体能画出几种不同的正方形，一个长方体最多能画几个不同的长方形。4.两个完全一样的三角形可以拼成什么图形？
1）两个等腰直角三角形（45°，45°，90°），2）两个直角三角形（30°，60°，90°）。第一种的三角形能拼出正方形，第二种的三角形能拼出长方形。
5.用3根小棒可拼成什么图形？5根？
6根？7根呢？反过来，拼出这样的图形最少需要几根小棒？
6.“画一条线，把长方形分成两个三角形”等等题目还要多练习。7.
根据规律画图形，p101/5。
课题：综合复习课型：复习。
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认识人民币。
时间：2课时复习目标：
1.元、角、分的进率及比较大小。2.换币、付币、找币的实际问题。复习过程：
1.个别学生对元、角、分的进率还分不清。在复习时，教师可以引导学生利用已有知识（满十进一）理解元、角、分之间的关系。
2.解决实际问题是认识人民币中的重点和难点。
1）换币：让学生通过列式来检验换币是否正确。
2）付币、找币的实际问题：引导学生理解付的价钱是总数，其中包括买的物品的价钱和找回的价钱。（3）可以怎样付币：
通过列式来检验付币方法的正确性。其中的重要一点是首先让学生知道有哪些面值的人民币。
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课题：综合复习课型：复习。
解决实际问题。
时间：4课时。
复习目标：1.求总数的实际问题。
2.求总数中的一部分的实际问题。
3.求相差数的实际问题。
复习过程：1.大部分学生已掌握：求总数用加法；求总数中的一部分或求相差数用减法。但遇到解决实际问题时困难还不小。
2.在复习中，可让学生自己编数学小故事（应用题），然后判断该用什么方法来解决，而且要说出理由，为什么用加法？为什么用减法？
教师还应引导学生说数量关系，在总数中包括了哪两部分？……
3.在认数单元的解决问题大都结合了图画，这就要求学生能从图中找到有用的数学信息，然后通过**结合着看，最后才能解决问题。
**结合着看，对于有些学生是比较难的，所以在复习过程中，要求能教师很好地进行引导。4.数学书第四单元总复习p66、p67的实际问题。
5.数学书期末复习p103-104的实际问题。
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一年级数学下册复习教案苏教版
复习。年级课题。一。学科。数学。主备人复备人。课时。复习。1 通过复习，加深学生对100以内数的认识。2 熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加 减整十数，整十数加一位数和相应的减法。3 让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学...
苏教版一年级数学下册复习试卷
一个加数是3，另一个加数是57，和是 一张5角可以换 张贰角和 张壹角。46 50 56 40 1元2角 8角 7角 68分。小明算了36道题，小红算了25道题，小军算了47道题，1 小军比小红多算多少道？2 小红比小明少算多少道？小强今年6岁，小民今年8岁，妈妈今年36岁，1 小强比妈妈小多少岁？...
苏教版小学一年级数学下册复习
期末考试是对本学期所学知识进行归纳整理，那么对于小学一年级的学生来说应该怎么整理复习资料呢？以下是分享给大家的小学一年级数学下册复习资料，希望可以帮到你！小学一年级数学下册复习资料第一重点 认识图形 二 一 图形可分为 1 平面图形 2 立体图形。1.平面图形 正方形 长方形 三角形 圆 平行四边形...