2019春季新北师大版初三第二学期。
学科教学计划。
九年级数学（下册）
任教班级。任课教师。
九年级数学下册教学计划与教学进度。
一、指导思想
遵守教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，倡导社会主义核心价值观。秉承新课程理念，结合九年级学生的学情，指导学生解题思路和答题技巧，结合生活当中的数学现象，做到举一反三，事半功倍。使学生获得数学知识的同时，能够训练自己的逻辑思维，在解决实际问题时候，能做到有条理，有清晰的思路。
培养其探索精神和发散思维。使其能够对生活问题进行归纳演绎和推理，同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
2、学情分析。
九年级是迎接中考的关键阶段，学习习惯基本养成。中考数学题型综合了7-9年级的知识，需要指导学生建立前后之间的联系。大部分同学课堂认真听讲，按时完成作业，但课堂气氛有些低迷，学生情绪不高，有时候回答问题的人数变少。
许多学生不注意审题，不能够从题干出发，找到解决问题的方法。许多学生面对数学的心态也比较消极，认为自己很难跟得上，甚至放弃对数学的复习。因此，在这学期，除了在传授知识的同时，还要给学生进行心理疏导。
本学期课程紧张，需要尽快完成初三下册新课内容，从而进入数学总复习。
三、教材分析。
本学期将完成新北师大版九年级数学下册课本的学习，从而转入7-9年级的总复习。下册教材共3章，按照一定的逻辑关系进行编排，符合数学的知识体系和学生的认知规律，将代数和几何有机结合，培养学生的发散思维能力和创新意识。
第一章内容为“直角三角形的边角关系”。本章首先从两个梯子作比较引出锐角三角函数的意义；然后根据三角尺得出30度、45度、60度角的三角函数值，接着介绍了利用计算器求任意锐角的三角函数值的方法；紧接着介绍了解直角三角形的定义及求解方法；最后介绍了锐角三角函数在实际生活中的应用。
第二章内容为“二次函数”。本章的主要介绍了二次函数、二次函数的图像与性质、确定二次函数的表达式、二次函数的应用、二次函数与一元二次方程等内容，本章内容是在学习了一次函数、反比例函数的基础上，对基本初等函数进一步**的。二次函数是描述现实世界变量之间关系的重要的数学模型，著名的自由落体运动公式，就是二次函数刻画物体运动的最好例证，是最重要的物理公式之一，二次函数也是某些最优化问题的数学模型，如本章所提及的求最大利润、最大面积等实际问题，二次函数既是初中学习过的一次函数、反比例函数等函数知识的延续，更是高中研究函数性质的基础，同时也是学习物理等其他术科的重要工具。
第三章的内容为“圆”。本章的内容是在学习了直线型图形的有关性质和证明的基础上，来探索一些特殊的曲线型图形——圆。本章内容包括：
圆、圆的对称性、垂径定理、圆周角与圆心角的关系、确定圆的条件、直线和圆的位置关系、切线长定理、圆内接正多边形、弧长及扇形的面积。本当是在学习了三角形和四边形的相关知识以及通过图形的对称、平移、旋转等方式认识几何图形的基础上，用折叠、旋转的方法研究圆的对称性。用轴对称变换法探索垂径定理及其逆定理。
用旋转变换的方法探索圆心角、弧、弦之间的关系。用推理证明的方法研究圆周角和圆心角的关系。用对称变换及反证法研究切线的性质。
用图形运动的方法，研究直线与圆的位置关系，从而进一步提高**空间与图形的综合能力。
以上内容是为初中数学的学习画上一个完美的句号，同时，也为高中数学的学习奠定了基础，三章内容融合了初中数学的重要知识，在进行中考复习时，需要同学们进行系统梳理，综合运用。
四、教学重难点。
第一章重点是理解锐角三角函数的概念，会计算含有30度、45度、60度角的三角函数值。能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。本章难点是根据直角三角形的边角关系，运用三角函数灵活解决与直角三角形有关的实际问题。
本章所考察的内容为：锐角三角函数的定义、特殊角的三角函数值、解直角三角形的实际应用等，通常以选择题、填空题、解答题的形式出现，一般为基础题和中档题。
第二章重点是掌握二次函数的定义，并会用三种方式表示二次函数，且能互相转化；会求抛物线的对称轴和顶点坐标，并能利用二次函数知识解决实际问题。本章难点是能把一般式化为顶点式的形式，并能把实际问题转化为数学问题，利用二次函数知识解决实际问题。本章内容在中考中主要考查二次函数的概念、性质及应用，题型有选择题、填空题、解答题，其中求二次函数的关系式及应用是中考热点，常与其他函数，几何知识等综合考察作为压轴题。
第三章重点是圆的有关概念、垂径定理、圆周角定理、切线的性质及判定，圆内接多边形，弧长及扇形的面积的计算。本章难点是垂径定理与切线长定理的运用、圆内接正多边形、弧长及扇形的面积。综合运用圆的有关性质这个问题。
本章在中考中，主要考查圆的有关概念与性质、圆的切线、证明线段、角相等以及乘积之间关系的问题；弧长、扇形面积公式的计算、切线长定理、及圆内接正多边形的性质，题型以选择题，填空题，解答题为主，**今后中考会进一步关注圆与三角形相似、三角函数的综合题、直线与圆的位置关系的开放**题等。
五、具体措施。
1.复习时要吃透教材。
近年的中考试题仍然以基础题为主，有些题是课本原题或变形，最后的综合题是教材中题目的引申、变形或组合。因此，教师在这一阶段的教学可以按知识块组织复习，可将代数部分分为五个单元：实数和代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为五个单元：
几何基本概念、相交线和平行线、三角形、四边形、解直角三角形、圆等。复习中可由教师提出每个单元的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了的知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆。还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
2.精心选题，做到举一反三。
选择例题应具有代表性和最能说明问题的典型例题，即能突出重点，又能反映大纲中最基本的内容和要求，在讲题时要注意引导学生认真分析和解答，对变化的题型要挖掘问题的内涵和外延，找出其变化规律，起到以点带面的作用。3.充分让学生参与实践操作。
3.一题多解，拓宽解题思路。
一题多解，有利于引导学生沿着不同的途径、不同的角度去思考问题，在数学复习时不仅要注意解题的多样性，还要重视引导学生分析问题，提炼出最佳解法，有利于培养学生良好的品质和思维发展。
4. 做综合题缺少思路和方法。
这是很多学生存在的问题，遇到综合题就不知道怎么去分析，找不到切入点，只建议：眼、脑、手并用，静下心来，仔细读题，边看题边画草图，或在原图上标出条件(如相等的线段、相等的角等等)，要确实肯动脑去思考，相信自己，勇于探索。但如果在5分钟之内没有任何思路，建议跳过，去思考其它的试题，以防浪费了宝贵的时间。
考试是在规定的时间里完成特定的试题，所以其实每一刻都是在跟时间赛跑，既比速度，又要保证做题准确率，两者同样重要。
5. 统一思想，明确思路。
数学课程标准明确指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的掌握程度均有提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
”认真研究中考说明，梳理清楚知识点，准确把握各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次，教师要对复习的内容和要求做到心中有数，这样就能更加清晰的驾驭复习的全过程。
6.科学计划，合理安排。
第一阶段：狠抓基础，搞好基础复习，牢牢抓住基础分。（3月-4月）第一阶段复习题目设置重点为基础题和中档题，兼顾综合题，确保基础知识、基本技能、基本思想及简单应用，使学生综合能力有所提升。
重点练习学生审题的方法以及规范的解题格式，确保会做的题目得满分。夯实基础知识，熟练基本技能。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，事实证明，一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。
附：教学进度表（以实际教学为准）
2019春季九年级数学下教学计划
人教版九年级数学下册教学计划。樊灵萍。1 教学内容分析 本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两个阶段。新课教学共分四章。第二十六章 反比例函数 共分二节。首先介绍反比例函数及其图象，并从图象得出反比例函数的有关性质。然后 反比例函数与一次函数的联系。最后通过设置 栏目展现反比例函数的应用。第二十...
邻里小学2023年春季学期九年级数学教学计划
3 态度与价值观 通过学习交流 合作 讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。三 教学措施 在教学过程中抓住以下几个环节 1 认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点 难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思...
2023年春季学期九年级数学教学计划
2013年春季九 2 班数学教学教学计划。一 基本情况 九 2 班现有47人，在去秋的期未统考中 80 的8人，60 的有28人，低分人数 小于20分 为3人。从以上统计可以看出成绩不够理想，反映在优分和及格人数均偏低，而低分人数缺偏多，形势较为严峻。本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因...