2023年春季学期九年级数学教学计划

2023年春季九（2）班数学教学教学计划。

一、基本情况：

九（2）班现有47人，在去秋的期未统考中≥80％的8人，≥60％的有28人，低分人数（小于20分）为3人。从以上统计可以看出成绩不够理想，反映在优分和及格人数均偏低，而低分人数缺偏多，形势较为严峻。本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。

因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。为了提高数学总复习的质量和效益，特制定本复习计划。

二、奋斗目标：

1、力争95％的学生掌握初中数学基本能力和基本技能。

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的题目，能运用多种途径进行解答，综合能力得到提升。

3、学生能运用所的数学知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

4、力争学生的高分率达15%，优秀率达30%，及格率达70%以上，中考达县平均水平以上；

三、具体措施：

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。

（3）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

（4）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

（5）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。

精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

（6）积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。

（7）对学生实施分层辅导，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。

8）三轮递进复习。第一轮复习以课本为主，侧重“双基”。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定理等。

每个单元配1份练习题，以中考状元宝典为主。分单元进行检测，主要检测学生对概念的理解，公式、定理的运用，内容和形式直指中考。第二轮复习，针对性专题复习。

针对近两年中考命题的特点，有针对性地对学生进行专题复习。分别设置了填空选择专题，中档题专题、代数几何综合专题、计算专题等。第三轮复习，插漏补缺，适应性考试。

以《中专指南》及各县市交流题为主，同时对上一轮进行插漏补缺。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。同时，教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹。

四、培优转差名单及措施：

九（3）班：

培优：（15人）

措施：1、根据期未成绩，对比优差生名单寻找原因，给出今春的奋斗目标。

2、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

3、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

4、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

五、教研专题：

初中数学课堂教学的有效性》

六、教学进度表

注：可根据实际需要适当调整进度。