1.用分数表示下面各图中的阴影部分。
2.下列图形中图色部分的表示方法对吗？为什么？
3.看分数，涂颜色。
一、我会用分数表示下面各部分。
涂色部分：白色部分：
3、里有（ ）个。 里有（ ）个。
里有（ ）个。 里有（ ）个。
4、（ 个是。 （个是。
（ ）个是。 （个是。
1、 时针走一大格，分针走（ ）小格，分针走了（ ）分；秒针走一圈，分针走（ ）小格，是（ ）分。
2、 时针从数字3走到数字6，经过的时间是分针从数字3走到数字6，经过的时间是秒针从数字3走到数字6，经过的时间是。
：30：25是时分秒。
4、 分针走一小格，秒针正好走小格，是秒。
5时整，时针、分针重合。
6、分针走半圈是（ ）分，时针走半圈是（ ）时，秒针走半圈是（ ）秒。
7、 时针从12走到1，分钟走了（ ）小格，是（ ）分；秒针走60小格，分钟走了（ ）小格，是（ ）分。时针从（ ）走到6，走了5小时。
8、时针从一个数字走到另一个数字是（ ）小时，分针走一个大格是（ ）分钟。
9、分针从数字3走到数字9是（ ）分钟。、
10、课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（ ）
1、 时针走一大格，分针走（ ）小格，分针走了（ ）分；秒针走一圈，分针走（ ）小格，是（ ）分。
2、 时针从数字3走到数字6，经过的时间是分针从数字3走到数字6，经过的时间是秒针从数字3走到数字6，经过的时间是。
：30：25是时分秒。
4、 分针走一小格，秒针正好走小格，是秒。
5时整，时针、分针重合。
6、分针走半圈是（ ）分，时针走半圈是（ ）时，秒针走半圈是（ ）秒。
7、 时针从12走到1，分钟走了（ ）小格，是（ ）分；秒针走60小格，分钟走了（ ）小格，是（ ）分。时针从（ ）走到6，走了5小时。
8、时针从一个数字走到另一个数字是（ ）小时，分针走一个大格是（ ）分钟。
9、分针从数字3走到数字9是（ ）分钟。、
10、课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（ ）
人教版三年级数学上分数的初步认识
起航学校三年级数学分数的初步认识。第一部分 分数的知识要点。1 分数表示整体与部份之间的关系。2分子。分数线读作三分之二。3分母 2 一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。3 像1 2，1 4，2 4，都是分数。1 2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读...
三年级数学上册《分数的初步认识》教学反思
分数的初步认识 几分之一 教学反思。分数是一个内涵复杂 形式多样的数学概念，分数的初步认识如果仅仅局限于形式上的认识，学生的认识难免肤浅，甚至在学生到第二学段进一步认识分数时出现认识上的断节，而如果过早的进入到抽象水平的认识，学生的理解又难以到位，因此。我在本节课的设计和实施中力争找准学生已有的认识...
三年级数学上册《分数的初步认识》教学反思
三年级数学上册 分数的初步认识 教学反思。本节课，我紧扣新课改的理念，密切数学与现实生活的联系，创设了学生熟悉的 感兴趣的情境，达到了新课标中要求的备学生 备生活 备教材，在这堂课教学中，主要关注以下几个方面 1 创设情境，感悟知识。在具体的情境中学习数学，增强了学习的趣味性，极大地诱发了学生的参与...