教案。检印：授课时间：执教者学科数学年级。
课时。课题口算除法3安排。教。
学1．教学目标：会进行相应的乘、除法估算和验算。
目2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。标。
三年级第2节。
重点抽象对算式进行估算。难点抽象对算式进行估算。关键口算方法教具挂图时间教学过程（主要教学环节、教法、学法）教师学生活动4′25′
箱。让学生明白解决问题可以有不同方法，只要合理都可以采用。4、让学生多说自己的想法，但注意其完整及简洁。5、小结。一、听算。二、新授：
1、由情境引出估算这个生活中的数学。引导学生知道是生活中的需要。2、出示例题2，“你有什么样的解答方法？”3、学生一边说，教师一边列示124÷3≈
平均每人大约运40箱还剩4箱，每人再运1箱，平均每人大约运41三、巩固练习：做一做：
÷4≈260可以看成240，也可以看成280。2、估算。
3、教材17页题。
四、课堂小结，作业。
分层。a练习册；b尝试用笔算做除法。
作业。口算除法板书设计。教学后记。
人教版三年级下册数学教案第二单元 一
页。第一课时一位数除整。十 整百数。教学目标 1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法 被除数各个数位上的数都能被除数整除的 口算方法。2.能正确 熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.一 人教版三年级下册数学教案第二单元 一 人教版三年级下册数学教案第二单元 一 第页人教版三年级下册数学教案第二单...
数学教案三年级下册第二单元
第八课时商中间有0和末尾有0的除法 2 教学重点 被除数中间不够商1怎么办。教学难点 掌握三位数除以一位数时商中间有0的笔算方法。教学过程 一 复习。1.口算 32 8 45 5 63 742 6 54 9 25 5 2.列竖式计算，并和同桌说说你是怎么算的。760 4 405 23.被除数末尾或中...
三年级下册数学教案《口算除法》青岛版 五四制
课题 青岛版三年级下册 口算除法 教学设计。教学内容 教科书第77 78页信息窗1教学目标 1 在具体情境中，联系已有知识经验探索并学会除数是整十数的口算除法，能正确的进行口算，并体验不同的算法。2 经历与他人交流各自算法的过程 1 在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，体验数学在现实生活中的作用...