检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第三单元吨的认识教材31页内容。
总（7）课时第（6）课时。
教学目标。1．使学生认识质量单位吨，通过体验、动手操作等活动初步建立1吨的观念。
2．知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。3．培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。
1.初步建立1吨的观念；知道1吨是1000千克，2.能进行质量单位的简单化聚。
教学重点及难点。
教学准备、**。
资源。教学过程。
二次备课（个性化修改）
一、创情导入。
1．师：我们在二年级已经学过了一些质量单位，说说你对这些质量单位都有哪些了解？
2．（出示**）像这样一个苹果，约重150（）。如果是像这样一箱苹果，约重20（）。
那要是一卡车苹果，约重2（）。这里填什么单位比较合适呢？为什么不能填千克？（需要一个比千克还要大的质量单位）二、吨——就是我们今天要认识的新朋友。（一）直观感知，初步认识“吨”
1．生活中有哪些物体的质量用吨作单位呢？（请同学举例）2．像码头的货物、货场上的集装箱、铁路运输线上的货车车箱等，我们都需要用到吨。
3．看了这么多，也听了这么多，你觉得什么时候用吨作单位比较合适呢？
4．（结合学生发言板书）计量比较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用字母t表示。（二）认识吨。
1、让一个学生测量自己的体重。
a、4个三年级学生的重量大约是100千克？b、8个这样的同学大约重多少千克？
c、40个这样的同学大约重多少千克？(全班同学体重的和大约是一吨)
刚才，**抱起一个同学费尽了九牛二虎之力，40个这样的同学体重的和大约是一吨，你有什么感想吗？2．那你知道1吨等于多少千克吗？（出示图）1吨=（）千克1t=1000kg
三、巩固练习，深化1吨的概念。
1．认识了1吨，让我们一起到生活中去找一找“1吨”，好吗？（1）一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨？你是怎么想的？
2）想一想，填一填32页做一做第2题。
四、吨和千克的化聚。
1．请同学试一试，并说说你是怎么想的？（1吨是1000千克，4吨是4个1000千克，所以4吨是4000千克。）2．试一试：32页例题8
五、课堂小结：说说这节课你学到了什么？1．填上合适的重量单位。
a:卡车载重4（）b:小明体重35（）c:一块橡皮的重量是8（）d:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（）的成绩再一次获得冠军，为国争光。
e:一座桥的载重量是15（）（再请学生说说什么是“一座桥的载重量”）2．32页做一做。
3．学校修操场买来6吨水泥，用去一半后，还剩下多少千克？全课总结：今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？
吨的认识。板书设计。
1吨=1000千克。
4吨=4000千克3000千克=3吨。
教学反思。
人教版三年级数学上册吨的认识
一 引入 1 创设情境 出示4个动物过桥图 小熊 小马 小牛和小鹿是好朋友，一天，他们来到一条小河边，发现小桥边有一个标志，是什么呀？限重1吨 师 限重1吨 表示什么意思？师 你对 吨 有什么了解？设计意图 由学生喜闻乐见的 故事情景引入，抓住学生 童心 激发学习兴趣，使每个学生情绪高昂，在一种轻松...
三年级数学上册吨的认识教案
吨。的。认。识。学习内容 人教版小学数学三年级上册第三单元第 页例7 例8。课程标准描述 在现实情境中，感受并认识克 千克 吨，能进行简单的单位换算。学习目标 1.结合生活实际，认识质量单位吨。2.理解掌握吨和千克之间的关系，会进行简单的单位换算。3.能结合生活实际估计一些物体的质量，会选择合适的单...
三年级数学上册 导学案 1 3 2吨的认识练习
1.3.2吨的认识练习课。学习内容。教材第12页至第13的内容学习目标。1 通过练习，提高学生对质量单位吨的认识。2 在学生独立练习的同时，体会生活中的数学无处不在。3 提高学生解决问题的能力和实践能力，为今后的教学打下重要的基础。学习重点 难点 吨与千克的单位换算，以及计算问题。学习习准备 课件学...