吨。的。认。
识。学习内容】
人教版小学数学三年级上册第三单元第页例7、例8。
课程标准描述】在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算。
学习目标】1.结合生活实际，认识质量单位吨。
2.理解掌握吨和千克之间的关系，会进行简单的单位换算。
3.能结合生活实际估计一些物体的质量，会选择合适的单位及工具进行测量。
学习重点】建立1吨的质量观念。知道1吨=1000千克，会对吨、千克进行单位间的简单换算。
学习难点】建立1吨的质量观念。
评价活动方案】
1.结合生活经验，把动物和合适的体重相匹配完成课本第34页第1题，来评价学习目标1。
2.掌握质量单位吨和千克之间的单位换算和简单计算和完成课本34页第3题，来评价学习目标2。
3.完成课本第34页第2题，来评价学习目标3。
学习过程】一、谈话导入。
1.猜老师的体重。教师让学生猜一猜老师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克，你们为什么不用“克”作单位？
2.你们知道世界上体重最大的动物是什么吗？它的体重大约是多少？（课件出示蓝鲸及有关资料的介绍。）
蓝鲸的质量要用“吨”来作单位，今天我们就要来认识这个新的质量单位（板书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗？
3.出示一些以“吨”为单位的物体及其相应质量。
以吨为单位的物体，有什么共同的特点？
吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。
二、交流探索。
1、初步认识吨。【学习目标1】
出示课本第31页主题图。
1）从图中我们获得了哪些信息？（集装箱的货物重2吨，货物列车载重60吨）
2）我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？
3）在了解1吨有多重之前，我们先来解决一个问题，一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？
列式：100×10=1000(千克)1000千克是一个很重的质量，数学上规定用1吨来表示1000千克，即1吨=1000千克。
4）1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？
2、体验1吨有多重。【学习目标1】
1）学生尝试抬起教师事先准备好的一袋重10千克的豆子感受1吨。
学生以小组为单位，每个人都用力提一提豆子，感受10千克豆子有多重，力气小的同学也可以两个人一起提。
学生操作后汇报自己的感受。
推算：1袋豆子重10千克，这样的豆子多少袋重1吨？（100袋）
演示：每次呈现10袋豆子（因为10袋豆子为100千克），学生一边看一遍数：100千克、200千克、300千克……1000千克。
当100袋数完了，学生会感叹：哇！1吨这么重呀！
2）课前你们都自己测量了自己的体重，互相说一说你的体重是多少千克。再相互背一背，感受1个同学的体重有多重。三年级学生的体重差不多25千克左右，如果一名学生的体重是25千克，算一算，10名这样重的同学大约重多少千克？
40名这样重的同学呢？
3）说一说生活中什么东西大约重1吨。
出示各种例子，如“两头牛大约重1吨”，“两匹马与1只熊合起来大约重1吨”，“一般电梯的载重量是1吨”……
3、感受1吨水的重量。【学习目标1】
1）学生汇报自己家上个月或几个月用水数量。（由学生课前去了解）
2）1吨水到底有多少呢？闭上眼睛想象一下：如果把1吨水装在一个正方体的水箱里，这个正方体该有多大？
3）出示一个边长是1米的正方体：在这个正方体里装满水，水的质量就是1吨。
4）想一想，如果要把这个正方体水箱注满，大约需要多少时间？（课件出示流水速度）
4、吨与千克的换算。【学习目标2】
4吨=（千克3000千克=（
吨。独立填写，再组内交流，班内集体交流、说方法。
5、学生独立完成课本第32页“做一做”中的题目。【对应目标3】
1）用“吨”作单位的物品有哪些？
2）一头大象重6000千克，大象重多少吨？一辆卡车质量5吨，是多少千克？
三、巩固练习。
1、完成“练习七”中的第题。【对应目标1】
第1题，是一组连线题，通过此题的练习进一步加深学生对质量单位千克、吨的感受。先独立连线，再交流。
第2题，先让学生独立练习，再集体反馈，重点让学生说一说自己是怎样想的。
2、完成“练习七”第3题。【对应目标2】
这题不仅要会根据千克与吨之间的进率进行换算，还要掌握不同单位之间的加减计算，明确在计算前要统一单位。
四、全课总结。
今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
五、拓展作业。
对应目标3】
了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？
学习目标检测】
1.填一填。
7吨=（千克1600千克-600千克=（
吨。9000千克=（
吨11.5吨=（
千克102.一只大象体重是6吨，是（3.完成教材第32页做一做。
吨-400千克=（
千克吨=（千克。千克。
人教版三年级数学上册教案《吨的认识》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第三单元吨的认识教材31页内容。总 7 课时第 6 课时。教学目标。1 使学生认识质量单位吨，通过体验 动手操作等活动初步建立1吨的观念。2 知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。3 培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生...
人教版三年级数学上册吨的认识
一 引入 1 创设情境 出示4个动物过桥图 小熊 小马 小牛和小鹿是好朋友，一天，他们来到一条小河边，发现小桥边有一个标志，是什么呀？限重1吨 师 限重1吨 表示什么意思？师 你对 吨 有什么了解？设计意图 由学生喜闻乐见的 故事情景引入，抓住学生 童心 激发学习兴趣，使每个学生情绪高昂，在一种轻松...
三年级数学上册吨的认识教案西师大版
吨的认识。教学目标 1 在实践 观察与推算的活动中，认识1吨物品有多重，建立吨的概念。2 掌握千克与吨的进率，能进行简单换算。3 培养学生的想象能力与实际应用的能力。教学重点 建立吨的概念。教学准备 1 请学生课前去调查货车的载重量。2 教师准备体重秤 1桶水 1袋大米等。教学过程 一 谈话引入。同...