公开课《吨的认识》评课。
作为一节有关计量单位内容的概念课，如何有效改善学生的学习方式呢？老师从学习内容的抽象特点和三年级学生的认知规律出发，采用了多样化的活动性学习方式。在引入质量单位吨时，让学生进行猜测和推想；在了解吨的符号标记和与千克的进率时采用自学讨论法；在感受1吨到底有多重时，让学生动手拎拎大米、说说感受、合理想象，并估计大约多少名同学的体重之和为1吨，再听一听1吨物体落地的声音，说一说吨在日常生活中的应用等等。
这样的学习过程，让学生不断经历、体验、感受和探索，从而真切地感受到1吨到底有多重，获得关于“吨”的丰富认识。这样的体验性活动不仅可以增强学生的学习兴趣，同时也保证了学生对学习内容的理解深度，为进一步构建知识奠定了良好的基础。
总之，这节课充分体现了执教者先进的教学理念和高超的教学艺术，充分体现执教者追求课堂教学有效性的探索过程，给人以深刻的启示和借鉴。
三年级数学吨的认识
吨的认识。教学内容。人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级上册p11吨的认识。教学准备。课前调查吨的有关信息，并摘录下来 搬一搬一袋水泥或一袋大米，并看一看它有多重。教学目标与策略选择。目标确定。吨的认识 是人教版课程标准教科书第五册的教学内容，教学的对象是第一学段的三年级学生，他们的思维正...
三年级数学吨的认识
吨的认识 一 教学内容。人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年上册p11吨的认识。二 教学准备。学生 感受1千克物体的质量 了解自己的体重 了解在什么地方见过吨。教师 5袋每袋10千克的大米 多 课件等。三 教学目标与策略的选择 一 目标确定。吨的认识 是在学生学习了质量单位 千克 克 的基础...
三年级数学《吨的认识》
知识技能目标 通过不同情境的创设，为学生提供丰富的感性材料，使学生建立对吨的认识，认识吨与其他重量单位间的关系，并能比较熟练到进行简单的化聚的计算。过程方法目标 培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学习方法，并能在实际生活中解决相应问题。情感态度价值观目标。通过教学情景的创设，对学生进行爱祖国 爱家乡...