小数的初步认识。
教学内容】解决问题。
教学目标】1．知识技能。
1）能运用小数加减法的相关知识，解决一些购物问题。（2）能根据实际情况，合理地制订购物方案。2．数学思考与问题解决。
联系实际，培养学生发现问题解决问题的能力。3．情感态度。
在活动中，感悟数学价值，激发学生学习数学的兴趣和热爱数学的情感。
教学重难点】
能运用小数加减法的相关知识，解决一些购物问题。
教学准备】课件或教学挂图。
教学过程】一、创设情境。
今天，同学们要到快餐店一起用快餐，让我们看看有哪些好吃的。二、实践活动。
一）课件显示教材情景图。
1．仔细观察图，说说快餐店里食品的名称及相应的**。2．选择自己喜欢吃的，算一算：要花多少钱？
3．学生做完后，展示学生答案，集体订正。生1：我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。
5.2＋1.5＋2.
5＝9.2(元）
生2：我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。3.5＋2.5＋2.6＝8.6(元)
二）假如你和4名同学去快餐店，怎样安排合适？1．小组讨论。
2．算一算，5名同学一共需要多少元钱？生：拌豆腐，炒豆角，鱼香鸡丝，5份面条。
3.50＋5.20＋9.
50＋2.5＋2.5＋2.
5＋2.5＋2.5＝30.
7(元)3．平均每人大约多少钱？生：把整元的钱数除以5。
30÷5＝6(元）
三）如果平均每名同学不超过8元钱，可以怎样安排？生1：一共不超过40元就行。
生2：先保证每个人一份主食和一种饮料。生3：我这样安排：
5份米饭、5份矿泉水、一份拌三丝、一份凉皮、一份炒豆角、一份西红柿炒鸡蛋。1.5＋1.
5＋1.5＋1.5＋1.
5＋2.5＋2.5＋2.
5＋2.5＋2.5＋4＋2.
2＋5.2＋7.5＝38.
9(元）……三、巩固练习。
完成课后练习。
先独立做，然后集体订正。四、实践活动。
调查自己家两个月水费、电费开支情况。
冀教版三年级数学下册教案
第五课时 混合运算 连乘 教学内容 教科书46 47页。教学目标 1.结合小区建房问题，经历自主解决问题 从分步计算到三个数连乘计算的过程。2.认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。3.了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。教学重点 熟练进行计算。教...
三年级数学下册测量教案冀教版
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小学数学冀教版三年级下册《估算》教案
估算 教案。教学内容。冀教版小学数学三年级下册第2021页。教学目标。知识技能。1 结合具体的情境，探索乘法估算的方法，提高对估算价值的认识，养成估算的习惯。2 学会用不同的策略进行估算，能解释估算的过程。数学思考与问题解决。让学生经历估算方法多样化的过程，提高估算能力。情感态度。结合具体的情境，感...