开学伊始，根据我校安排，我在第一节课上了课程纲要分享课。
三年级学生已经具有一定的学习能力，因此我没有把编好的《课程纲要》直接拿给学生看，而是将其中“课程内容”、“课程目标”、“课程实施”、“课程评价”四个板块的内容放手交给学生，引导他们运用已掌握的学习方法自己去**，寻找答案，变被动为主动，充分发挥学生的自主性。结果取得了不错的效果，学生通过方法引路、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养了学生解读教材的能力，使学生对本学期数学学习充满期待，提前做好了学习规划。
接着我把本学期学习活动安排、上课纪律、学习要求一一告诉学生，使学生对本学期的学习内容有了初步了解，根据学期安排合理制定自己的学习计划，有了目标和学习的方法，再通过师生共同努力，争取在本学期个方面都能进步。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．含盐30％的盐水100克，再加入5克盐和15克水，这时盐水的含盐率( )
a．小于30％ b．大于30％ c．等于30％ d．无法确定。
2．a÷b＝7……3，如果被除数和除数都乘以10，那么它的结果是。
a.商7余3 b.商70余3 c.商70余30 d.商7余30
3．小华双休日帮妈妈做事：用洗衣机洗衣服用20分钟；扫地用6分钟；擦家具用10分钟；晾衣服用5分钟。经过合理安排，做完这些事至少要用( )分钟。
a．21 b．25 c．26 d．41
4．下列说法正确的是（ ）
a．分子一定，分数值和分母成正比例。
b．互质的两个数没有公因数。
c．圆锥的体积等于圆柱体积的。
d．采用24时记时法，凌晨2时就是2时，下午2时28分就是14时28分。
5．下图中的正方体、圆柱体和圆锥体的底面积相等，高也相等。下面说法正确的是（ ）
a．圆锥的体积是圆柱体积的3倍。
b．圆柱的体积比正方体的体积小一些。
c．圆锥的体积是正方体体积的。
d．以上说法都不对。
6．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这个梯形的（ ）总是相等的。
a.高 b.周长 c.面积。
7．大圆直径是小圆直径的3倍，大圆的面积是小圆面积的（ ）倍。
a．3 b．6 c．9 d．12
8．用分数表示下图中的涂色部分，正确的是（ ）
a. b. c. d.
9．如图是在两个完全一样的长方形中画了甲、乙两个三角形（阴影），比较两个三角形的面积（ ）
a．甲的面积大 b．乙的面积大 c．面积相等。
10．有3cm、7cm、15cm的小棒各2根，选中其中的3根小棒围成三角形，周长最短的是( )cm。
a．13 b．17 c．25 d．33
二、填空题。
11．42的因数中有___个是质数；从42的因数中选出两个奇数和两个偶数组成一个比例是___
12．小芳、小红玩“石头、剪刀、布”的游戏，一共可能出现___种情况。
13．计算
14．有六个数，平均数是8，如果把其中的一个数改为18，那么这六个数的平均数为10，则这个改动的数原来应该是___
15．2023年小学毕业考试前夕，某校按学生准考证的号码编排、布置考场。每25人一个考场，即1～25号在第一考场，26～50号在第二考场，以此类推，小亮同学的准考证号是218，他一个在第（__
16．在比中，前项扩大4倍，要使比值不变，后项应除以___
17．一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是___
18．某商场上个月的营业额为30万元，这个月的营业额下降了6％，这个月的营业额为___元。
19．一根方木，截去，还剩下米，这根方木原来长（__米。
20．把一个棱长6cm的正方体木块削成一个最大的圆锥，削成的圆锥的体积是（__立方厘米，原来正方体的体积是（__立方厘米，削去部分的体积是（__立方厘米。
三、判断题。
21．任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。
22．因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。
23．如果一个正方形和一个圆的周长相同，圆的面积更大． （
24．将圆柱的底面半径扩大为原来的2倍，高不变，则圆柱的体积增加3倍。（_
25．把面积是36平方厘米的正方形按1：2缩小后面积是18平方厘米。（_
四、作图题。
26．（i）将图形a沿着o点逆时针旋转90度，得到图形b．
ii）再将图形a按1：2缩小，得到图形c．
五、解答题。
27．李奶奶存款3000元，定期2年，如果年利率是4.68%，利息税率是20%，到期后，她可以取出本金和税后利息多少元？
28．一个水桶内部的底面积是9 ，最多可容水40.5k．这个水桶的高是多少分米？(每立方分米水的质量为1k．)
29．甲、乙两书架共有书108本，乙、丙两书架共有书140本，甲、丙书架上书的本数的比是3∶7，乙书架有书多少本？
30．在比例尺为1：30000000的地图上，量得甲地到乙地的距离是5.6厘米，一辆汽车按3：2的比分两天行完全程，两天行的路程差是多少千米？
31．某学校合唱队与舞蹈队的人数之比为3：2，如果将合唱队队员调10人到舞蹈队，则人数比为7：8，原合唱队有多少人？
32．据统计，制造2000双一次性筷子需砍伐1棵树木，全国每天要生产一次性筷子达1亿多双，制造1亿双一次性筷子要砍伐多少棵树？
33．一辆运货汽车从甲地到乙地，平均每小时行72千米，10小时到达。回来时空车原路返回，每小时可行90千米，多少小时能够返回原地？（用比例解）
六、计算题。
34．直接写出得数。
35．求下列各比的比值。
32：48t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 1'}]
三、判断题。
22．错误。
23．正确。
四、作图题。
五、解答题。
27．64元。
28．5dm
29．84本。
30．336千米。
31．45人。
32．50000棵。
33．8小时。
六、计算题。
35．[{t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 11； 2
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．六（1）班共有48名学生，期末评选一名学习标兵，选举结果如下表，下面（ ）图能表示出这个结果。
a． b． c． d．
2．一个三角形至少有（ ）个锐角。
a．1 b．2 c．3
3．小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）
a．（3，4） b．(4，3) c．不确定。
4．下面哪些图形是对称的？（
a． b． c．
5．把12.5%后的%去掉，这个数( )
a．扩大到原来的100倍 b．缩小原来的1/100 c．大小不变。
6．从正面看下面的物体，形状相同的是（ ）
a．①和② b．②和③ c．③和④ d．①和③
7．如图所示，把一个底面积为8cm2、高6cm的圆柱切开，切成4个小圆柱，它的表面积增加了（ ）cm2．
a．16 b．24 c．32 d．48
8．六年级一班40名同学共植树120棵，则植树棵数与植树人数的比是（ ）化成最简整数比是（ ）两个括号里应填（）
a．40∶120，1∶2 b．140∶60，4∶1 c．10∶300，1∶3 d．120∶40，3∶1
9．一次会议，出席35人，缺席5人，出勤率是（ ）
a．20% b．85% c．87.5%
10．甲容器中有5%的盐水120克，乙容器中有某种浓度的盐水若干，从乙中取出480克盐水，放入甲中混合成浓度为13%的盐水，乙容器中盐水浓度是（ ）
a．8% b．21% c．15% d．10%
二、填空题。
11．一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是___公顷。
12．一个九位数的最高位是整数的最小计数单位，千万位上是最大的一位数，十万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，其余数位上都是0，这个数写作___改写成以亿为单位的数是___省略万位后面的尾数约是___
13．找出下题中的单位“1
科技书的本数是***本数的 ．
14．一个长方体的长宽高分别为8cm，4cm，4cm，把它分成两个棱长为4cm的正方体，总表面积比原来___填“增加”或“减少”）了___cm2．
15．在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛跑的前四名．小记者采访他们各自的名字．1号说：“2号在我们3人前面冲向终点．”另一名运动员说：“3号不是第4名．”小裁判说：
“他们的号码与他们的名次都不相同．”800m赛跑中1号获得第___名．
16．45cm3＝__dm3
9090千克＝__吨___千克。
3时15分＝__小时。
17．甲数＝2×3×7，乙数＝2×5×7，则甲数和乙数的最大公约数是___最小公倍数是___
18．24和40的最大公因数是___最小公倍数是___
三年级数学下册课程纲要
三年级数学下册 总课程纲要。学校名称 白坪新区实验学校。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册 总课程纲要 课程类型 基础型课程 设计教师 三年级数学组。适用年级 三年级 总课时 59课时 设计日期 2013年3月。课程总目标 1 会笔算一位数除多位数的除法 两位数乘两位数的乘法，会进...
课程纲要三年级数学下册
小学三年级 数学下册课程纲要 课程名称 小学数学课程类型 基础型课程。教学材料 人民教育出版义务教育课程标准实验教科书三年级下册数学授课时间 59课时左右授课教师 杨素珍。背景。从一年级至三年级，学生都在小学数学第一学段的学习，然而对三年级的学生来说紧接着就是迎接下一阶段学习的挑战。所以在三年级都应...
三年级数学下册课程纲要
人教版 三年级数学 下册 课程纲要。课程类型 必修课程。教学材料 义务教育课程标准实验教材三年级下册。授课时间 2012 2013学年第二学期。设计教师 郭珍。授课对象 小学三年级学生。课程目标。1.结合具体情境，通过操作的方法，会口算一位数除商是整。十 整百 整千的数，一位数除几百几十 或几千几百...