香港，璀璨的明珠。
班级姓名。一、看拼音，写词语。
xiāng gǎng háng yùn lǚ yóu yóu kè shǎn yào qīng chè
dōng fāng zī zhū wù měi jià lián lín láng mǎn mù jǔ shì wén míng
二、积累词语(把课文中的词再写十个)。
漫长面积金融购物旅游著名乐意。
生意市场商品品尝饮食欢迎游客。
三、填空。 )中心 ( 价廉之珠各地满目。
)尽有 ( 俱全口福胜地闻名。
)降临 ( 六色人间不息大厦。
四、选字义。
1．抖出抖精神发抖( )
哆嗦，打颤 ②甩动，振动 ③振作。
2．特产奇特特约( )
不同于一般的 ②独有的 ③专门 ‘
3．疾飞疾苦疾病( )
病 ②痛苦 ③痛恨 ④快速。
五、造句。每当。
一会儿……一会儿。
六、选词填空。
夸奖夸耀招引吸引。
观赏欣赏参观视察。
1.小文做了很多好事，但是他从不( )自己。
2.这次展览办得很好( )了很多观众前去( )3.这些颜色鲜艳的鱼都是( )鱼。
七、读下面一段话，然后完成后面的作业。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1.“领”在字典中的解释有：
了解 ②引，带 ③颈，脖子 ④接受，取得 ⑤衣服围绕脖子的部分。
联系这段话的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着领会衣领( )
2.这段共( )句话，是从( )个方面说老师对我们精心培育的。
3.在横线上写出你最想对老师说的几句话。
三年级语文上册香港,璀璨的明珠教案
义务教育课程标准实验教科书。三年级上册。24 香港，璀璨的明珠。教材分析 香港的回归是祖国经济强大 国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，教材选编了这篇课文。课标表述 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。2.能使用硬笔熟练...
三年级语文教案 《香港,璀璨的明珠》教案设计
香港，璀璨的明珠 教案设计。三年级语文教案。一 课前准备 学生 1 初读课文，了解课文大意。2 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。3 自学课文，让学生提出自学中遇到的问题。4 有条件的同学可以课前收集有关香港的 文字资料。老师 搜集资料，制作ppt二 教学目标。1 正确 流利地朗读课文。理...
小学三年级语文上册《香港,璀璨的明珠》教学反思
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。我今天讲的是 香港，璀璨的明珠 这是一篇阅读课文，就本课教学后的一些反思分析如下 首先是由一首 东方明珠 歌曲导入课文，从万国市场，美食天堂，旅游胜地才灯的海洋四个方面介绍了香港的美。本课要有感情的朗读课文，体会香港的美，从而体现出对香港的热爱...