三年级数学试卷分析2019 2

年丰中心校三年级数学期末测试质量分析。

2011---2012学年度第二学期。

一、试卷特点。

本试卷涵盖面较广，难易适度，适合不同层次的学生，试题主要由填空、选择、判断、计算、生活应用、解决问题六大部分构成。试题类型多、知识覆盖面广，注重了对学生解题思维过程和计算能力的检测。

二、学生分析。

三年级学生31人，大部分学生能认真答卷，书写认真，但有5名学生不认真审题、计算马虎。其中：a等21人，b等10人，a等80分以上偏多，今后要注意对中等生能力的督促和提高。

三、试卷内容分析。

第一部分：填空，共20分，主要考察学生基础知识的掌握情况。一至九单元的内容都有涉及。

学生出错较多的是第6小题的和13小题，学生对被除数等于除数乘商加余数掌握不好，和13小题的求“把长方形剪成一个最大的正方形的面积”审题不认真，造成丢分。

第二部分：判断题，学生答的不是很好，失分率在20%，失分原因是：不认真审题。

第三部分选择题。共5分。学生失分较多的是第3题：比1大比2小的数有无数个，学生答成了9个。选择失误，造成失分。

第四部分：计算。共29分。

1、直接写出得数。（5分）主要考察多位数的加减法和乘除法，该题学生得分较多，个别学生因为计算马虎造成失分。

2、做一做，考察学生估算能力。该题8分，学生的失分率不太高，失分原因是估算不准，从而看出学生审题不认真，不仔细，今后要加强训练。

第五部分：生活应用（共6分）生举例不好，今后加强生活实践能力的培养。

第六部分：解决问题；(30分)

此题共6道小题，每题均有不同程度的失分，失分的主要原因是计算马虎，审题不认真，也有个别同学看不懂题。

三、标准分对比统计图。

刘洋。历陈马柏晨志诚。

成。孙段于鑫飞淼磊宇。

曹庞韩海洋友洋洋旭。

孙迟周立雨建伟婷国。

潘谷佳美琦玲。

孙关柴建宇艳国航茹。

蔡胡张铭峰双阳阳麒。

候刘单春洪佳鹏廷强。

黄张宋振家玉业苗杨。

赵韩杨天春英成旭雪。

张滨麒。四、整改措施。

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。