三年级数学试卷分析报告

发布 2022-11-30 20:58:28 阅读 6877

2015—2016学年第一学期三年级数学试卷分析报告。

小学 ) 一、试题分析。

一)、试题结构。

本次考试包含填空、判断、选择、计算、操作和解决问题。题型比较全面。

二)、试题特点。

试题注重了数学与生活、社会发展的关系,与社会生活紧密联系,突出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、体现了新课程理念,把考查学生对知识的迁移应用能力、科学**能力、创新思维能力放在了突出位置与新课标进行了很好的接轨。

二、试卷分析。

一)、学生成绩分析表。

注:难度系数计算公式:难度系数=1-平均失分÷试卷总分。

平均失分=试卷总分-学生平均分)

二)、试题得分及考查知识点分析表(此表按抽调班级的学生试卷情况填写,不是全年级)

注:表中“题号”要求:语文、数学、科学按大题号来分析,英语分析到小题。此表可续)

三)、年级分数段人数统计表。

三、存在问题。

1、学习习惯不太好:不认真倾听是孩子考不好的主要原因,本不该错的题,因为没认真听老师读题而出错。

2、做题不灵活:数学源于生活,有的孩子学数学太脱离实际生活。

3、学生理解能力、分析能力差。

四、对今后教学的建议。

1、给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。

2、培养计算、口算能力。

3、培养学生良好的学习习惯。

4、培养学生分析问题、理解问题的能力。

五、对今后命题质量的建议。无。

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